6 aktiviteter för barn med Downs syndrom

Spelet är ett av de bästa verktygen för att främja lärande av de minsta, samt att stimulera och främja alla typer av förmågor och kognitiva förmågor. Genom dessa fritidsaktiviteter och roliga aktiviteter finner vi ett sätt att inte bara underhålla barn utan också stimulera deras intellekt och stärka banden med dem.

Dessutom är spel som ett sätt att stimulera kognitiva förmågor en av de bästa resurserna vid barn med någon typ av speciellt fysiskt eller psykiskt tillstånd som fallet med Downs syndrom. I dessa små är det mycket viktigt att stimulera vissa mentala funktioner för att uppmuntra deras användning.

Under hela denna artikel kommer vi att presentera en serie aktiviteter för barn med Downs syndrom .

• Relaterad artikel: "Typer av intellektuella funktionshinder (och egenskaper)"

Betydelsen av att spela i Downs syndrom

Som tidigare nämnts är lek viktigt i alla faser av barnutvecklingen. Anledningen är det Inte bara är det användbart att underhålla de små och få dem att ha en bra tid , men också för att de också gynnar den rätta utvecklingen av personligheten och kognitiva förmågor.

Genom lek lär alla barn att känna sig själva liksom allt omkring dem, inklusive andra människor. De förvärvar alla typer av kunskaper om sin kropp och om hur föremål, instrument och redskap fungerar.

Som en allmän regel har barn utan någon form av speciell hälsa eller psykiskt tillstånd förmåga att lära sig att spela själva, även om faktumet att göra det med en vuxen förstärker förmågan att interagera med andra liksom förbindelserna mellan fackföreningarna mellan dem. . Detta sker emellertid inte detsamma med barn med Downs syndrom.

I dessa fall är de små De presenterar vanligtvis inte sitt eget initiativ vid starten av spelet , så samarbete och stöd från en annan person rekommenderas. På grund av de fysiska och psykologiska egenskaperna hos detta syndrom kan barnet uppvisa vissa svårigheter att lära sig spela.

Som en konsekvens är den tid och det arbete som investeras för att förbättra spelet viktigt för att gynna alla typer av kognitiva färdigheter. från personlig autonomi till språk, uppmärksamhet och psykomotoriska förmågor.

Under de första månaderna av livet, Det är lämpligt att starta spelrutinerna utan att behöva använda leksaker . På detta sätt gynnar vi genom gest, uttryck och ord hos den vuxna utvecklingen av förmågan att representera och symbolisera.

Barn med Downs syndrom kräver särskild lekdynamik som betonar dessa gester och muntliga språk, så att de genom imitation kan lära sig att utföra lämpliga gester och rörelser. Slutligen, när man introducerar spel med föremål och material, ska den vuxna vägleda barnet för att lära honom hur man använder dessa verktyg korrekt.

• Kanske är du intresserad: "8 aktiviteter att arbeta på känslor"

Rekommenderade aktiviteter enligt ålder

Som med resten av barnen, varje steg i barnets liv med Downs syndrom Det präglas av förvärv och utveckling av en rad kompetenser , så det rekommenderas att spelen anpassas till dessa perioder av barndomen.

1. Barn mellan 1 och 2 år

För barn med mindre Downs syndrom rekommenderas det att föreslå dessa spel.

• När du står, placera leksaker eller prickiga föremål som motiverar dem att röra sig.
• Gå hand i hand och placera färgglada bollar för att ruta dem.
• Byggande av torn och manipulativa spel .
• Kreativa spel med målningar eller vax lämpliga för deras ålder.
• Spel för att gruppera färger, djur eller föremål.
• Läsning av barns berättelser med illustrationer och ritningar. Fråga barnet om ritningarna.
• Be barnet att använda tal och ord för att be om saker.

2. Barn mellan 2 och 3 år

I denna kategori av pojkar och flickor är den typ av aktiviteter som föreslås följande.

• Mobilitetsspel och samordning med bollar.
• Manipulativa spel som att skapa siffror med plasticine.
• Lyssna och namnge ljud från miljön.
• Gissa spel .

Aktiviteter enligt det kognitiva området

Från 3 års ålder har barnet med Downs syndrom redan de språkliga och motoriska färdigheter som krävs för att utföra ett stort antal aktiviteter med dem. Från denna ålder är det lämpligt att utföra spel som styr varje och en av de kognitiva förmågorna .

Här presenterar vi en serie aktiviteter klassificerade enligt det kognitiva området som de tänker stimulera hos barn med Downs syndrom.

1.Stimulering av psykomotoriska färdigheter

Spel som främjar utvecklingen av grov och fin motorisk förmåga hjälper till att stärka musklerna i händer och lemmar, som ligger till grund för utvecklingen av egen autonomi.

1,1. Passa bollen genom hålet

Spelet består av att placera en serie bollar och ringar av olika storlekar för barnet att ta dem och gå och slå varje boll i motsvarande ring . Vi kan också försöka att bollarna och ringarna är av samma färger så att barnet också måste gissa vilken boll som går på varje ställe.

1,2. Gissa vägen

Denna övning är mycket användbar för att förbättra fina motoriska färdigheter såväl som minne och uppmärksamhet. För detta ger vi barnet ett ark en serie prickade linjer som du måste gå med genom att knacka med en stansning .

Barnet bör skissera skissen på ritningen som försöker att inte gå ut. Därefter kan vi fråga barnet vilken form eller föremål för människohandel.

2. Språkstimulering

Liksom förmågan att flytta autonomt, Empowerment av de färdigheter som gör språk möjligt är viktigt för barn med Downs syndrom vid tiden för större självständighet.

2,1. Teater och representation aktiviteter

I syfte att arbeta med flytande språk, minne och interaktion med andra människor kan vi arrangera små föreställningar eller teatrar där barnet ska recitera små linjer eller fraser. Vi kan också be dig att läsa fragment av texter högt medan du går.

Dessa berättelser kan visa vardagens scener, eftersom det också kommer att underlätta barnets förmåga att improvisera.

3. Stimulering av uppmärksamhet och minne

Främja vård hos barn med Downs syndrom Det kommer att gynna dess interaktion med miljön och kommer att förbättra andra färdigheter som minne och språk.

3,1. berättare

Det här är aktiviteter där en vuxen läser eller berättar en historia som är intressant eller likadant av barnet. Målet är då att fråga eller be att berätta din version av berättelsen för att gynna uppmärksamhet och minnesprocesser och informationshämtning.

3,2. Matcha korten med framsidan nedåt

I den här aktiviteten kommer vi att ha ett kort kort vars ritningar kan para ihop två i två. Korten placeras framför barnet med ansiktet nedåt och vi ber honom att matcha korten.

Korten kan bara lyftas en åt gången, så barnet måste kom ihåg var och en av ritningarna placeras för att matcha dem .

4. Stimulering av autonomi

Under hela barnets liv kommer du att presenteras med ett stort antal situationer där det faktum att njut av en bra autonomi gör att du kan vara oberoende och kunna utföra alla slags aktiviteter och interaktioner av sig själv.

4,1. Vi spelar shopping

Spel och representationer som innebär att man simulerar aktiviteter i vardagen, som att göra något köp, kommer att låta barnet lära sig att interagera i sådana situationer, samt ge honom självständighet när man utför transaktioner med mynt och räkningar och hanterar egna pengar.

För detta kan vi spela för att köpa eller marknadsföra, med hjälp av sedlar och mynt som barnet själv kan göra eller genom att använda leksaker som kassaregister för barn.