Coaching mot skolbrott: ett effektivt verktyg
För dig, vem läser du, tycker du att brist på ansträngning hos elever med risk för skolmisslyckande är orsaken ... eller konsekvensen av skolfel själv? Låt oss lämna denna fråga i luften för nu.
Arbetet hos en tränare fungerar inte bara med bra chefer utan också med människor som befinner sig i situationer där den kopplingen till sitt "centrum" med sin inre energi är viktigt att gå vidare och övervinna situationen där den är. Och det är det:
- Om något lär ut Coaching till en person är att inse hur man tar ansvar.
- Om något behöver en elev med risk för skolfel är att ta ansvar.
När en student inte ger allt han kan leverera kan det vara av flera anledningar, bland annat tendensen att skylla på något externt och tanken att han inte kan komma där de frågar, kapitulerar och slänger in handduken.
Coaching mot skolbrott
En coachningsprocess kan hjälpa en elev att komma ur en situation med risk för skolfel på ett mycket snabbt sätt . Tränaren hjälper dig att se att du kan agera på olika sätt trots att du har samma omständigheter. Du kommer att inse att det är i din hand att välja ett offer attityd eller en huvudpersonal attityd. Trots de yttre förhållandena kan de aldrig beröva honom att vara huvudpersonen i hans liv.
Sökandet efter affiniteter och intressen hos studenten, som många föräldrar uppmuntrar till intelligens, tjänar inte bara till vad deras fritid kan uppta. Det fungerar som en indikator på vad du letar efter i ditt liv och vad du excel på. Upptäcka genom coaching som du kan söka för dig själv, förutom processen att hitta den, kopplar du med din motivation.
Varje elev, även den som är utsatt för skolavbrott, döljer utan tvekan en potential som gör honom eller henne unik. Naturen har gett det till honom, så att han bidrar med sitt bästa, av vad andra inte gör så bra av sin kvalitet. Arbetet med tränaren är att hjälpa studenten att leta efter den kvaliteten , som inte är annat än sin egen potential, och från och med då kommer han att lära sig att uppfatta det och hantera det för sig själv.
Potentialen för varje elev
Att hjälpa varje elev och också varje person att hitta den i sig är en av de pågående frågorna , inte bara av skolan utan av samhället. Denna potential kommer att gynna ditt arbete, vilket system du bildar eller kommer att vara en del av i framtiden, och viktigast av allt, din lycka.
Låt oss fortsätta med en reflektion: Om vi verkligen tror att några av de ämnen du studerar inte kommer att tjäna dig i framtiden, hur kan vi förvänta oss att samma student tror på det? Många tror att utbildningssystemet kommer att förändras förr eller senare för att inkludera ämnen som Emotional Intelligence och samtidigt sluta med teoretisk kunskap som inte bidrar så mycket som man tänkte på studentens framtid. Men denna förändring av modellen är inte längre studentens ansvar.
Vad är ditt ansvar?
Studenten inser att utbildningssystemet inte är perfekt. Upptäck det, för att nå din dröm måste du godkänna inom detta ofullkomliga system och väljer därför att göra det. Fatta beslutet Och det är att utbildningssystemet är inriktat på de studenter som ger upp .
Coachen hjälper dig att hitta vad som är din egen personliga metod att ta ansvar för situationen och göra allt du kan göra, vilket visar sig vara mycket. I det ögonblick då han tar ansvar, förekommer saker som inte hände till honom förut, för det första steget att följa sin dröms väg och inser är att ta ansvar. Studenten är medveten om att det enda som finns i hans hand är hans attityd, och att denna inställningsförändring är tillräcklig och samtidigt nödvändig för att förändra situationen. Detta ger dig en mer realistisk syn och ger dig samtidigt möjlighet att begå dig att komma ur den situationen.
Det handlar inte om att ändra din vision av studien och omvandla den till en roligare aktivitet för att bli godkänd, men för att hjälpa dig att uppnå det syfte du följer när du studerar och därmed hjälpa dig att se utifrån det perspektivet för din personliga sätt att hantera hur man gör Dessa uppgifter, utan att känna det som en skyldighet, men av eget beslut.
Om vi behandlar dem som vuxna, tackar de oss och ger oss ett modigt beteende som visar att de kan ta ansvar. Ansvaret för ditt liv .
