Dissocial störning: symtom, orsaker och behandlingar

April 1, 2024

Vi är gregarious varelser och det faktum att vi lever i samhället gör det nödvändigt att upprätta en rad grundläggande regler för att säkerställa en sund samexistens som respekterar varje medborgares grundläggande rättigheter, såväl juridiskt som etiskt. De flesta av oss följer de flesta av dessa normer, eller åtminstone de andra, ofta nästan omedvetet genom att ha dem internaliserade.

Det finns emellertid människor som uppenbarar ett beteendemönster som kännetecknas av en konsekvent avvisning av dem och likgiltigheten gentemot andras grundläggande rättigheter.

Förmodligen, efter denna beskrivning kan vi tro att vi ska prata om vuxna med antisocial personlighetsstörning. Men sanningen är att dessa mönster också observeras i barndomen, hos de barn med ohälsosam sjukdom . Det är denna sjukdom som vi kommer att prata om genom hela denna artikel.

Kanske är du intresserad: "De 6 etapperna i barndomen (fysisk och psykisk utveckling)"

Definiera störningen

Den dissociala lidelsen, nu kallad beteendestörning I den senaste versionen av Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) är det en karaktäristisk förändring av underåriga ämnen (att kunna börja på olika stadier av barn och ungdomar) som genom sin barndom presenterar ett mönster av fortlöpande beteende som präglas av förekomsten av en systematisk kränkning av sociala normer och andras rättigheter i minst tolv månader.

specifikt, Detta mönster av beteende identifieras med närvaro av aggressivt beteende mot människor (som kan innefatta användningen av vapen) eller djur (ofta tortyr och / eller utförande av små djur och husdjur), användning av bedrägerier och stöld av små föremål eller brytning och inträde, allvarliga brott mot reglerna allmänna sociala problem med sambo och / eller vandalism.

Barn med denna sjukdom lider betydande försämring på olika områden som socialt liv och skolan . De tenderar att presentera låga nivåer av empati, ignorera andras rättigheter och känslor. Det är också vanligt att ge en känsla av karaktärsskaraktär, liksom att ha förutbestämda idéer om samhälle och avslag. De karakteriseras också i allmänhet genom att agera utan att tänka på konsekvenserna och impulsivt, med riskabla beteenden och låg kapacitet för att fördröja tillfredsställelse och tolerans för frustration.

I allmänhet går deras handlingar vanligtvis inte obemärkt av miljön, något som också kan leda till problem med socialisering och vanliga problem på skolnivå och med rättvisa. Trots detta går vissa beteenden vanligtvis obemärkt, i början, dolda eller lilla synliga (som tortyr av djur). De kan visa sig bortse från deras prestanda, ytliga tillgivenhet, brist på empati och en låg eller ingen nivå av ånger till följderna av deras handlingar, även om dessa egenskaper inte uppträder i alla fall.

Förhållande till antisocial personlighetsstörning

Dyssocial störning har beaktats genom historien och har ibland ibland förvirrats, med antisocial personlighetsstörning. Det bör noteras att båda inte är synonymt, men i vissa fall Det finns syndromisk kontinuitet och diagnoskriterierna för båda sjukdomarna har få skillnader bortom åldern (den antisociala sjukdomen kräver att ämnet redan har skapat personligheten, med tanke på inflytande vid 18 års ålder, även om antisociala beteendemönster måste visas före 15 års ålder).

Faktum är att även om de flesta av sjukdomen försvinner när de når vuxen ålder och utvecklar mer utarbetade beteenden och förmågor (speciellt i de fall där sjukdoms manifestationen har en ganska ungdomlig start) kommer en betydande andel av dessa barn att utvecklas en antisocial personlighetsstörning. I det här fallet är vi i stor utsträckning med ämnen som har haft en disocial störning vid tidigare uppkomst, inställning och begränsning av deras beteenderepertoar och deras sätt att se livet.

Relaterad artikel: "Aggression i barndomen: orsakerna till aggression hos barn"

Möjliga orsaker i samband med detta psykologiska fenomen

Sedan uppfattningen av denna sjukdom har det vetenskapliga samfundet försökt hitta en förklaring till denna typ av beteendestörning. Det anses att det inte finns någon enda orsak till denna sjukdom, men det det finns flera faktorer som påverkar dess genesis .

Ur ett biologiskt perspektiv har den möjliga förekomsten av beteendehämmande problem som härrör från brist på utveckling eller infektivering av fronten tillsammans med ett överskott av aktivering av det limbiska systemet och hjärnbelöningssystemet ökat. Det bedömer också förekomsten av en brist på moralisk utveckling, förmågan att ha empati och omogenhet, vilket delvis kan bero på element som är inbördes i sin biologi och delvis på grund av dålig socialisering .

På en mer psykologisk och social nivå har det observerats att många av dessa barn lämnar hemifrån där det finns problem med beteende och marginalitet. Förekomsten av pågående intrafamiliska konflikter kan associeras av minderåriga som ett naturligt förloppsförfarande som fungerar som en modell samtidigt som kan låta barnet lära sig att inte lita på andra . Socialt avslag har också kopplats till framväxten av denna sjukdom, iakttagande att de vanligtvis har problem med att lösa och lösa problem.

Typ av föräldramönster är också länkat: auktoritära föräldrar och kritiker med ett straffaktigt sätt att agera eller alltför tillåtliga föräldrar vars indikationer är oklara och inte tillåter dem att lära sig disciplin eller behovet av att följa är mer benägna att lära sina barn att agera hemligt eller alltid ha sin vilja gjort. Detta innebär inte nödvändigtvis en dissociala störning, men det kan underlätta det.

Ett försök har också gjorts för att förklara detta problem som en aspekt baserad på konditionering: under hela livet är den mindre har observerat att utförandet av aggressiva handlingar tjänar till att uppfylla sina mål , som är följderna av de aptitliga handlingarna i början och förstärker upprepningen av samma sätt att gå vidare.

behandling

Dyssocial störning är ett problem vars behandling ännu inte är fullt etablerad idag. Det är vanligt att använda olika multimodala program, som inkluderar både barnet och föräldrarna och tjänsterna i kontakt med barnet och De kräver samarbete av yrkesverksamma från olika discipliner och med en eklektisk inställning.

På det psykologiska planet rekommenderas vanligtvis ett program som innefattar utbildning i sociala och kommunikativa färdigheter, samt problemlösning. Förstärkningen av prosociala beteenden, beteendeavtal, modellering och känslomässigt uttryck är också användbara. Generellt används kognitiva beteendeprogram , försöker lära positiva sätt att relatera och generera alternativa beteenden till de av sjukdomen.

Utbildning för föräldrar och psykutbildning är också faktorer som ska beaktas och kan hjälpa till att försäkra och undervisa handlings- och inlärningsriktlinjer för barnet.

I mycket extrema fall och speciellt i de ämnen vars beteendeförändringar beror på experimentell känslomässig nöd, utöver en behandling som är avsedd att modifiera de element som genererar obehag eller uppfattningen av dessa Användning av vissa droger kan rekommenderas som SSRI.

Bibliografiska referenser:

American Psychiatric Association. (2013). Diagnostisk och statistisk manual för psykiska störningar. Femte upplagan. DSM-V. Masson, Barcelona.
Tjuv, A. (2012). Barnklinisk psykologi. CEDE Handbok för beredning PIR, 0 .. CEDE: Madrid.
Pérez, M .; Fernández, J.R .; Fernández, I. (2006). Guide till effektiva psykologiska behandlingar III. Barndom och ungdomar Pyramid: Madrid.