Genius-barn: vad de är, vad deras egenskaper är och exempel

Ibland hör vi om specifika fall av barn med stora kognitiva förmågor, som är kapabla till stora prestationer som överträffar inte bara deras jämnåriga men även de som en genomsnittlig vuxen skulle kunna göra. Några av dem har kommit för att utföra stora verk under hela sitt liv och har klassificerats och namngivits som barngenier.

men, Vad är ett barngeni? Låt oss se det genom hela denna artikel.

• Relaterad artikel: "De 6 stadierna i barndomen (fysisk och psykisk utveckling)"

Vad kallar vi barngenier?

Barnets ämne betraktas som ett litet barn, vilket genom sin utveckling kännetecknas av manifesterar från en tidig ålder en kognitiv förmåga som överstiger genomsnittet i minst ett eller flera intellektuella domäner , som per definition är super begåvad eller begåvad, som manifesterar eller kristalliserar någon gång i sitt liv i genereringen av något slags arbete eller produkt med stor inverkan och kreativitet.

Dessa barn kännetecknas inte bara av deras höga intelligens på alla eller vissa områden utan också av mycket hög kapacitet för motivation och intresse för att lära sig och utveckla sin kunskap. För samma motivation tenderar de att visa ett högt engagemang för denna utveckling, till den punkt som de tenderar att gå utöver vad andra och till och med äldre och mer erfarna ämnen gör.

En annan viktig faktor att komma ihåg är att geni barn de presenterar också en stor kreativitet . Det är dessa faktorer, och inte bara intelligens, som kommer att bidra till barnets förmåga att utveckla och skapa sitt arbete.

Faktum är att även om tidigare geni var den som hade en intellektuell kvotient på 180 eller mer, konstaterades att IC: n inte är tillräcklig för att förklara och mäta dessa minderårigaas verkliga kapacitet, att personer med lägre IQ har gjort stora verk som visar överlägsen kapacitet och att det finns många andra inflytelserika faktorer som har förändrat den övervägande.

Tänk på att namnet barngeni inte ska göras i avsaknad av något arbete eller en produkt där ämnet kristalliserar sina färdigheter. Och på jobbet vi betyder inte nödvändigtvis något konstnärligt , men det kan också referera till en teori eller konceptuell ram i någon av vetenskaperna som är revolutionerande eller kreativ.

Det är också vanligt att som begåvade barn redan från deras första ögonblick ofta är vakna och nyfikna (nyfikenhet är något som förekommer hos de flesta genier), liksom att de har stor förmåga att koncentrera sig. också Det är vanligt att de har akademiska problem och att de visar en känslomässig kontroll och en tolerans mot frustration lägre än genomsnittet.

I vissa fall kan detta fördisponera dem för ångest, depression och andra liknande problem, och det är inte ovanligt att de kan visa goda ledarskap och jämn ledarskap. De kan visa större känslighet och empati mot sina kamrater eller miljön, även om de kan ha svårigheter i detta avseende (till exempel är genrebarn diagnostiserade med Asperger kända).

• Kanske är du intresserad: "Teorier om mänsklig intelligens

Differentiering med begåvning och före detta barn

Det är vanligt att det på en populär nivå anses att begåvning och geni är synonymt. Men även om de verkligen har mycket gemensamt (båda har höga kognitiva förmågor, hög kreativitet och en stark inneboende motivation) är sanningen att de inte nödvändigtvis hänvisar till samma verklighet: inte heller alla geni barn måste vara nödvändigtvis begåvade (även om det är vanligt), och inte alla begåvade barn är genier .

För att börja se skillnaderna bör det noteras att hänsyn till geni barn beror på detta under hela sitt liv generera något slags arbete som tar emot sådan övervägande: även om existensen av en talang eller en begåvning kan vara synlig i föreställningen I allmänhet är ett barns geni inte synligt förrän det inser ett arbete som i stor utsträckning värderas av samhället. Med andra ord är det nödvändigt att dess kapacitet faktiskt demonstreras med en anmärkningsvärd produkt. Således behöver en begåvad inte komma till ett uppenbart geni.

Dessutom måste vi komma ihåg att det begåvade barnet kännetecknas av att ha en IQ med minst två standardavvikelser över genomsnittet (specifikt över 130), något som uppenbaras i de flesta områden och typer av intelligens.

Barngenet har också en överlägsen intellektuell kapacitet, men det är inte alltid nödvändigt att visa det på alla områden: det är möjligt att vara ett geni i en viss typ av intelligens . På så sätt kan ett barngeni vara begåvat eller begåvat (koncept som innebär en intelligens över 130 i en eller flera färdigheter men inte i majoriteten).

Det är också viktigt att skilja mellan barngeni och före detta barn: det förkroppsliga barnet är den som har avancerade färdigheter som skulle vara lämpliga för sin ålder, något som trots att det är vanligt i begåvade och genier behöver inte innebära begåvning själv.

exempel

Det finns många exempel på barn som har betraktats som genier genom historien, bland annat några som kan tjäna som exempel är följande.

Pablo Ruiz Picasso

En av de mest kända spanska målarna av modernitet, Pablo Ruiz Picasso var också ett barngeni. Den här artisten, som lärde sig att måla med sin far, Han gjorde sitt första arbete vid åtta års ålder : Den gula picadoren.

Under hela sitt liv utvecklade den här viktiga målaren och skulptören olika tekniker och stilar, och över tiden skulle han bryta sig med tidssynpunktet för att skapa tillsammans George Braque sin egen stil: kubism.

Wolfgang Amadeus Mozart

Ett av de mest kända genierna är Mozart, den berömda kompositören, som Sedan han var fem år gammal hade han gjort olika kompositioner som började vinna domstolens erkännande. Faktum är att hans första symfoni komponerades vid åtta års ålder. Utbildad av sin pappa i musik, från den tidigaste barndomen visade han stort intresse för att lära sig och de stora arbetena där unga

kristalliserade sina färdigheter under hela sitt liv förtjänat honom erkännande av barngeni.

Gregory R. Smith

Gregory Smith är namnet på ett annat barngeni, även om det kan vara ett namn som inte är mycket känt, men sanningen är att vi står inför en ung man som redan har fyra nomineringar till Nobels fredspris och som fick den första av dem tolv år gammal. Jag kunde redan lösa matematiska problem före två års ålder , som tog sin examen vid nio år i gymnasiet och vid tio började han fortsätta sin karriär inom företagsekonomi.

Den här unga mannen Han är också känd som en internationell föreläsare , och har kämpat för att försvara barndomen och freden. Han är också grundare och president för internationella ungdomsledare, som han skapade vid tio års ålder. Han har också studerat matematik (han är president för Association of Mathematics of America), historia och biologi.

Bibliografiska referenser:

• Sastre-Riba, S. (2008). Barn med höga förmågor och deras differentialkognitiva funktion. Journal of Neurology, 46 (Suppl 1): S11-S16.
• Tannenbaum, A.J. (1998). Program för den begåvade. Att vara eller inte vara. Tidskrift för utbildningen av den begåvade; 22: 3-36

The power of introverts | Susan Cain (Maj 2024).