Iván Pávlov: biografi om denna referens av behaviorism
Ivan Petrovich Pávlov var en rysk fysiolog välkänt för sina experiment med hundar, vilket gav upphov till vad som nu är känt som klassisk konditionering. Klassisk eller Pavlovskonditionering är den mest grundläggande typen av associativt lärande, där en organism svarar på en miljöstimulans, ursprungligen neutral, med ett automatiskt eller reflexsvar.
Upptäckterna av Pavlov De studeras i alla universiteter inom psykologi och utbildningsvetenskap , eftersom det är ett av de inledande ämnena i båda karriärerna, och är en av grundprinciperna för lärande. I den här artikeln hittar du biografin av denna berömda historiska figur och förklaringen av varför den anses vara en av de viktigaste forskarna hela tiden. Han vann 1904 Nobelpriset i fysiologi eller medicin för sina experiment med hundar.
- Relaterad artikel: "Klassisk konditionering och dess viktigaste experiment"
Vem var Ivan Pavlov?
Ivan Pavlov föddes Ryazan, Ryssland. Hans far, Peter Dmitrievich Pávlov, var en byspost och hans mamma Varvara Ivanovna, en hemmafru. Som barn var Pávlov alltid en aktiv pojke som gillade att spendera timmar och timmar i trädgården eller trampade med sin cykel. Han hade alltid ett nyfiken sinne, och han gillade kontakten med natur och djur. Pávlov tyckte inte om att göra hemliga sysslor och ta hand om sina bröder. Av 11 bröder var han den äldsta.
När han blev äldre ansåg han allvarligt att bli präst och träna i teologi. Men under hans ungdom, Pavlov blev intresserad av verk av Charles Darwin och Ivan Sechenov , vilket motiverade honom att studera naturvetenskap.
År 1870 Han inskickade vid University of St. Petersburg för att studera fysik, matematik och naturvetenskap . Under hans universitetsår blev han influerad av sin fysiologiprofessor och bestämde sig för att detta var den väg han ville följa i livet. Pavlov var alltid en exceptionell student och år 1875 tog han examen. Han fortsatte sedan sin doktorsexamen vid Akademin för medicinsk kirurgi för att fortsätta sin utbildning i fysiologi.
Experimenten av hundar
Ivan Pavlov är känd för sina experiment med hundar. Och även om det idag är en av de kända siffrorna psykologi och utbildning, är hans första avsikt Det var inte att studera lärande, men hundens salivation .
Under hans experiment var det som uppmärksammades att hundarna, efter upprepade tester, segregerade salivet redan före hans närvaro (Pávlov), oavsett om han matade honom eller inte. Detta hände på grund av att djuren hade lärt sig att när Pavlov kom genom dörren skulle de få mat när som helst.
Från denna upptäckt utarbetade fysiologen en serie experiment där Han ringde en klocka precis innan han lämnade maten till hunden att mäta salivproduktionen. Pávlov upptäckte att när hundarna var utbildade för att associera ljudet av klockan med maten skulle de producera saliv även om maten inte var närvarande. Det vill säga att klockan orsakade salivationen som när maten var närvarande. Experimentet visade att det fysiologiska svaret hos hundarna, salivation, hade associerats med stimulansen hos klockan.
Födelse av klassisk konditionering
Pávlov använde inte bara kampanjen som en stimulans utan också senare använde han andra stimuli, både auditiva och visuella , för att producera vad han kallade det konditionerade svaret. Hans experiment är ett exempel på klassisk konditionering, som är en del av beteendets teori och därför lämnar Pavlovs idéer bort mentala processer för att ge särskild vikt vid observerbart och mätbart beteende. Och det är att hans experiment har stor betydelse för utvecklingen av den vetenskapliga metoden i psykologi och möjliggjorde utvecklingen av en av de mest kända teoretiska modellerna för lärande.
Klassisk konditionering Det är också känt som stimulus-respons (E-R) lärande . För att lära sig att inträffa genom association, presenteras initialt den okonditionerade stimulansen (EI), vilket är en stimulans som automatiskt provocerar ett svar från organismen. I Pavlovs experiment var det mat. Det svar som denna stimulans orsakar i organismen kallas det okonditionerade svaret (RI). Det ovillkorliga svaret var mängden saliv som Pávlovs hund utsöndrade.
Då är det nödvändigt att presentera en neutral stimulans (EN) , det vill säga klockan i fallet med experimentet, som före lärandet inträffar ger inget svar. Nu, när denna stimulans upprepas intill IS, blir den neutrala stimulansen en konditionerad stimulus (CS), som i sig orsakar ett svar som liknar det för den okonditionerade stimulansen. I det här fallet, vad händer när du hör klockan kallas ett konditionerat svar (RC).
- Relaterad artikel: "Operantkonditionering: begrepp och huvudtekniker"
Watson gjorde Pávlov populär i väst
Pávlov var en pionjär i sin upptäckt av klassisk konditionering; Hans utnyttjanden tog dock tid att nå västvärlden, eftersom de gjordes i det tidigare Sovjetunionen. Det var tack vare John B. Watson att Pávlovs ursprungliga idéer blev populära i Europa och Amerika, och De gav upphov till den efterföljande utvecklingen av operant eller instrumentell konditionering .
Båda teorierna utgör beteendeteorin, som anses vara en av psykologens mest framstående strömmar. Watson introducerade den klassiska konditioneringen i USA där den hade stor betydelse i det amerikanska utbildningssystemet och i världspsychologin.
Om du vill veta mer om den här författaren kan du besöka den här artikeln: "John B. Watson: Adolfs psykologs liv och arbete"
Bidrag för behaviorism
Logiskt bör vi inte underskatta Watsons arbete, vilket var viktigt eftersom det utvecklade Pavlovs ursprungliga idéer och tillämpade dem på människor. Bland de viktigaste konsekvenserna av klassisk konditionering är det möjligt att markera:
- Viktighet i utvecklingen och behandling av vissa patologier: fobier, ångest, etc.
- Det bidrog till att förstå associativa lärandeprocesser.
- Stort inflytande på den vetenskapliga metoden i psykologi.
- Generering av beteendevanor genom förstärkning genom att bidra till att utveckla instrumentell konditionering.
- Förbättrad generalisering av lärande.
