Limbic system: den känslomässiga delen av hjärnan
den limbiska systemet Det är ett av de mest intressanta och viktiga nätverk av neuroner när det gäller att studera mänskligt beteende, eftersom det är en av hjärnans delar med en mer relevant roll i utseendet av stämningar.
Därför kallas det ibland "den emotionella hjärnan". Men ... vad exakt är det limbiska systemet och vad är dess funktioner?
Vad är det limbiska systemet?
Det limbiska systemet är en uppsättning av hjärnans strukturer med diffusa gränser som är särskilt kopplade till varandra och vars funktion har att göra med utseendet av emotionella tillstånd eller med vad som kan förstås av "instinkter", om vi använder detta begrepp i sin mening bredare. Rädsla, lycka eller ilska, liksom alla känslomässiga tillstånd fullt av nyanser, De har sin huvudsakliga neurologiska grund i detta nätverk av neuroner .
I centrum av det limbiska systemets användbarhet är således känslorna det som vi knyter till det irrationella. Konsekvenserna av vad som händer i det limbiska systemet påverkar emellertid många processer som teoretiskt sett inte behöver kopplas till människans emotiva ansikte, såsom memorisering och lärande.
Det limbiska systemet i lärande
För mer än 200 år sedan heter en engelsk filosof Jeremy Bentham, en av fäderna till utilitarismen, föreslog idén om ett sätt att beräkna glädje baserat på en klassificering av kriterier för att skilja smärta från nöje. I teorin kunde vi från denna beräkning veta hur användbart eller ohjälpligt varje situation är, beroende på hur glatt vi var med denna formel.
Förenkla mycket kan man säga att på ett sätt som liknar det som Bentham föreslog, Det limbiska systemet är något som domaren som bestämmer vad som förtjänar att läras och på vilket sätt det måste memoreras beroende på de njutbara eller smärtsamma förnimmelser som varje situation producerar.
Det vill säga det sätt på vilket det positiva eller negativa värdet av var och en av de upplevelser som lever är beroende av det limbiska systemet. Men det sätt på vilket det limbiska systemet påverkar vårt sätt att lära kommer dessutom att få konsekvenser för vår personlighet.
Några exempel
Till exempel en mus som har passerat genom operant konditionering och har kommit att knyta åtgärden att flytta en hävarm med utseendet av mat i en låda i hans bur, han lär sig att rörelsen hävarmen är bra tack vare de glada känslorna att han måste se maten och smaka den, det är baserat på någonting baserad på eufori att upptäcka en bit ost när du är hungrig och i de trevliga känslorna som produceras genom att äta den.
Hos människor också Det kan förstås att de situationer där nöje är mer sublimerat på ett komplext sätt , som det känns som att lyssna på ett gott poesiföreställning, lär oss att återvändande till kulturföreningen där vi har hört det är "användbar". Det limbiska systemet förblir den del av hjärnan som är ansvarig för detta.
Delarna av det limbiska systemet
Man bör komma ihåg att det limbiska systemet inte är exakt en anatomiskt korrekt region i hjärnan , men snarare är det ett nätverk av neuroner som distribueras av hjärnan och blandas mellan många olika strukturer. Det vill säga att begreppet limbiskt system har mer att göra med dessa zoners funktion än med deras natur som en specifik och väl avgränsad del av hjärnan.
Det är emellertid möjligt att identifiera delar av hjärnan som spelar en mycket viktig roll inom nätverket av sammankopplingar som är det limbiska systemet och som därför tjänar för att ge oss en uppfattning om vilka områden som denna krets passerar. . Delarna av det limbiska systemet är följande:
hypotalamus
Ett av de diencephalon-områden som är mest involverade i reglering av känslor , genom samband med hypofysen och därmed med det endokrina systemet och alla delar av kroppen där alla typer av hormoner frisätts.
För att läsa mer om denna del av hjärnan kan du läsa den här artikeln om thalamushippocampus
Hippocampus har en mycket viktig funktion i mentala processer relaterade till minne , både i memorering av abstrakta erfarenheter och information och i återhämtning av minnen. Hippocampan är belägen på insidan av de temporala lobesna, mycket nära thalamus och tonsillerna.
Hippocampus är inramad inom det som är känt som cortex av limbic lobe, eller arquicorteza, som är en av de äldsta delarna av hjärnbarken; det vill säga som uppstod väldigt tidigt i utvecklingslinjen som har lett till mänsklighetens utseende.
tonsill
De cerebrala tonsillerna ligger bredvid varje hippocampus , och därför finns det en i var och en av hjärnans hemisfärer. Deras roll är relaterad till det lärda känslomässiga svaret som vissa situationer väcker, och därför är de involverade i känslomässigt lärande, för vilka de har en roll i det limbiska systemet.
Orbitofrontal cortex
Vid gränserna för det limbiska systemet är orbitofrontala cortexen, vilken är utloppsventilen i de "emotionella" orderen till områden av frontalbenen som ansvarar för planering och skapande av strategier. därför har en viktig roll i att placera de "irrationella impulser" som kommer från limbiska systemet och gör endast en del av dessa signaler, de som kommer att tjäna för att definiera målen för åtgärderna med medel eller långsiktiga mål.
Är det korrekt att tala om en "känslomässig hjärna"?
I populärkultur Det finns en utbredd idé att människans hjärna har en känslomässig och en rationell del . Den känslomässiga hjärnan som vi skulle ha ärvt från våra mest primitiva förfäder skulle vara den tack vare vilken vi har svårt att undertrycka känslor, känslor och impulser, medan den rationella hjärnan skulle ansvara för den mest samvetsgranna och logiska analysen av de situationer vi lever eller föreställer oss.
Men som vi har sett är det limbiska systemet djupt sammankopplat med andra delar av hjärnan, inte direkt identifierad med det vi känner som känslor, så tanken att vi har en känslomässig hjärna är i stor utsträckning ett alltför fantasifullt sätt att förstå detta nätverk av anslutningar .
Dessutom måste vi komma ihåg att om vi pratar om en känslomässig hjärna är att motsätta sig detta begrepp till tanken på en rationell hjärna, som skulle representeras av de mest ytliga områdena av frontalbenen och parietalen. Men om vi i det limbiska systemet åtminstone vet att det är en uppsättning väldigt gamla strukturer i vår evolutionära linje, är tanken att det finns en del av vår kropp gjord för att tänka rationellt med viss autonomi direkt en illusion.
Rationalitet är inte medfödd
Det finns våra förfäder som bara bodde med ett limbiskt system och utan att kunna tänka efter riktlinjerna för vad vi förstår som rationalitet, men i människans historia är den rationella tanken snarare ett undantag . Inte bara tänker vi inte rationellt mest av tiden, men förrän några tusen år sedan fanns inte rationalitet, och i själva verket i vissa icke-västlänkade kulturer tenderar vuxna inte att nå det fjärde stadiet av kognitiv utveckling som föreslås av Jean Piaget .
Det är, det vi kallar rationalitet är mer en historisk produkt än resultatet av en uppsättning hjärnstrukturer avsedda för den. Det limbiska systemet är, i vilket fall som helst, ett av hjärnans områden som tillåter utseende av rationell tanke och inte vice versa.
