Deltagande åtgärdsforskning (IAP): Vad är det och hur fungerar det?
Forskningen inom samhällsvetenskap är mycket varierad och rik på förslag och handlingsmöjligheter. Genom att förstå att vi är nedsänkt i ett stort antal betydelser och koder genom vilka vi identifierar och interagerar har det varit möjligt att utveckla olika sätt att göra forskning och intervention.
I den här artikeln kommer vi att göra en allmän definition om en av de viktigaste metoderna i samhällspsykologi: Deltagande åtgärdsforskning (IAP) .
Vad är deltagande aktionsforskning?
Deltagande åtgärdsforskning (IAP) är en metod för psykosocial forskning som bygger på ett nyckelelement: deltagande av olika agenter . Den bygger på en reflektion och en serie praxis som föreslås inkludera alla deltagare i ett samhälle i skapandet av vetenskaplig kunskap om sig själva.
IAP är ett sätt att ingripa i sociala problem som syftar till att den kunskap som produceras av en undersökning tjänar för social omvandling. Det syftar också till att utvecklingen av forskning och insatser är inriktad på deltagande av dem som utgör samhället där det undersöks och ingripit, eftersom samhället själv förstås som ansvarig för att definiera och styra egna behov, konflikter och lösningar.
I den meningen är IAP ett metodologiskt förslag som framträder som ett alternativ till ett av de klassiska sätten att ingripa i sociala problem: det att göra program som inte överväger vem som kommer att vara mottagare eller mottagare av dessa program.
För detsamma, Åtgärdsforskning har historiskt varit kopplad till mobilisering av minoritets sociala sektorer , främja sätt att göra forskning vars genererade kunskap används till förmån för samhället där forskningen utförs.
Nyckelbegrepp och processutveckling
Några nyckelbegrepp vid planering av en IAP är planering, empowerment, förstärkning och uppenbarligen begreppet deltagande . På samma sätt är det en process som genomförs genom en rad systematiska och konsensuella åtgärder.
Även om det inte finns något unikt sätt att utföra det, just för att stegen måste vara flexibel för behoven hos både samhället och de problem som uppkommer i forskningen, finns det i allmänhet några steg genom vilka en IAP äger rum, såsom detektion eller mottagande av en efterfrågan, förmedling och diffusion av projektet, deltagande diagnos, upptäckt och prioritering av behov, utformning av en handlingsplan, genomförande av åtgärderna och den ständiga och även deltagande utvärderingen.
Teoretiskt stöd: deltagande paradigmer
De deltagande paradigmerna är epistemologiska och metodologiska modeller som har gjort det möjligt att utveckla olika sätt att göra social forskning och som uppstår som en följd av kritiken som har gjorts på de övervägande och mer traditionella sätten att göra social forskning.
Efter Montenegro, Balasch och Callen (2009) Vi ska lista tre egenskaper eller syften med deltagande paradigmer , vilka är några av de som utgör de teoretiska och metodiska grundvalarna för den delaktiga åtgärdsforskningen:
1. Omdefiniera roller genom att ange delad åtgärdsfält
Medlemmarna i samhällena är inte bara mottagare, mottagare eller mottagare men de är erkända som kunskapsproducenter, med vilka det finns ett gemensamt arbete mellan olika kunskaper.
Interventören är inte längre en expert men är en facilitator eller facilitator i processen med utredning. Sålunda strävar den efter att skilja sig från skillnad mellan kunskapsinnehåll - kunskapsobjekt (person som ingriper - människor ingripit). Förstår kunskap som en produkt av heterogena erfarenheter och relationer som etablerar sig .
2. Det finns en politisk dimension
Deltagande metoder De söker att kunskap används för att omvandla maktrelationer och dominans som har bidragit till att upprätthålla sociala ojämlikheter. Detta sker i motsats till vissa traditionella interventioner, vars syfte huvudsakligen är motsatt: att anpassa människor till sociala strukturer.
3. Utvärdera utmaningarna under processen
Bedöm utmaningarna och svårigheterna, såväl som lösningsstrategierna, till exempel ingår inte alla människors upptagning automatiskt eller det är alltid en önskan som delas av alla eller befrias från konflikter.Det kan också hända att problematiseringen av alla agenter inte alltid är inriktad på social omvandling eller produktion av kritisk kunskap, vars lösningar föreslås enligt aktörernas sammanhang, behov och förväntningar.
Kort sagt, att överväga att folk traditionellt förstod som "ingripit", är faktiskt ämnen av kunskap (som "intervenienterna") , deltagande metoder baserar upptäckten av problem och beslutsfattandet i konsekvenserna av olika kunskaper och försöker etablera horisontella relationer inriktade på samhällets sociala omvandling.
Bibliografiska referenser:
- Delgado-Algarra, E. (2015). Deltagande aktionsforskning som drivkraft för demokratiskt medborgarskap och social förändring. International Journal of Education, Research and Innovation, 3: 1-11.
- Montenegro, M., Balasch, M. & Callen, B. (2009). Deltagande perspektiv på social intervention. Redaktionell OUC: Barcelona.
- Pereda, C., Prada, M. & Actis, W. (2003). Deltagande åtgärdsforskning. Förslag till aktiv utövande av medborgarskap. Ioé kollektiv. Hämtad 13 april 2018. Finns på: www.nodo50.org/ioe
