De 7 typerna av neurodevelopmental störningar (symtom och orsaker)

Maj 8, 2024

När vi tänker på sjukdomar eller psykiska problem är det lätt för problem som depression, bipolär sjukdom, schizofreni eller fobier att komma till vårt sinne. ADHD eller autism. Nästa kommer vi att granska vilka typer av neurodevelopmental störningar , den kategori som de tillhör.

Kanske är du intresserad: "De 15 vanligaste neurologiska sjukdomarna"

Neurodevelopmental störningar

Neurodevelopmental disorders eller neurodevelopmental disorders finnas uppsättningen av disorders och mentala svårigheter som har sitt ursprung i en icke-neurotypisk utveckling av hjärnan eller i närvaro av förändringar eller skador i sin mognad.

De har sitt ursprung i tidig barndom eller under utvecklingsprocessen, och det är vanligtvis möjligt att upptäcka de första symptomen tidigt.

De förändringar som orsakas av dessa sjukdomar alstrar svårigheter med varierande intensitet i processen för anpassning och socialt deltagande och / eller i utförandet av grundläggande aktiviteter för överlevnad. Aktiviteten hos ämnet är begränsad eller förändrad om vad som skulle vara vanligt i andra ämnen med samma ålder och förhållanden.

Typer av neurodevelopmenta störningar i DSM-5

Neurodevelopmental disorders-etiketten omfattar ett stort antal störningar som delar de ovan nämnda egenskaperna, även om de uppvisar anmärkningsvärda skillnader bland dem beroende på de aspekter som påverkas.

Nästa kommer vi att observera huvudgrupperna av neurodevelopmentala störningar Tänk på den senaste versionen av en av de viktigaste referenshandböckerna, DSM-5. För att underlätta förståelsen ingår inte störningar som orsakas av konsumtion av medicinska ämnen eller sjukdomar.

1. Immateriella funktionshinder

Intellektuell funktionshinder anses vara en av neurodevelopmental störningar, eftersom brister eller svårigheter i intellektuella funktioner förekommer och i det adaptiva beteendet i sina konceptuella, praktiska eller sociala aspekter , som följaktligen en möjlig begränsning av ämnets funktion i och ett eller flera viktiga områden om inte de har specifikt stöd.

Inom denna grupp ingår också den globala utvecklingsförseningen som diagnostiseras när det inte är möjligt att bedöma svårighetsgraden hos sjukdomen hos barn under fem år, trots att det observeras att det inte uppfyller de förväntade utvecklingsmilstolerna. Denna diagnos är preliminär.

Relaterad artikel: "Intellectual and developmental disability"

2. Kommunikationsstörningar

Kommunikationsstörningar är de neurodevelopmenta störningar i vilka patienten kan inte kommunicera ordentligt eller lär dig att göra det trots att du har tillräckligt med mentala förmågor att göra det.

Inom denna grupp av störningar finner vi språksyndromet (tidigare TEL), den fonologiska störningen, den pragmatiska kommunikationsstörningen eller stammar eller talflytningsstörningen vid barndomsuppträdande.

3. Autismspektrumstörning

Autismens spektrumstörning kännetecknas av svårigheter i interpersonell kommunikation och interaktion, repetitiva och restriktiva beteendemönster och intressen. De som lider av det har svårigheter när det gäller att förstå de regler som styr sociala interaktioner och att förstå och uttrycka känslor, de brukar ha ett bokstavligt muntligt språk och det blir komplicerat för dem att fånga finesser och figurativa användningar av detta, för att visa preferenser och behov av rutin och monotoni och att acceptera förändringarna dåligt.

Även om tidigare skiljdes olika sjukdomar inom detta spektrum, såsom autopier av typen Kanner och Asperger, För närvarande betraktas det som en enda störning som omfattar (även med specifikationer).

Relaterad artikel: "De fyra typerna av autism och dess egenskaper"

4. Uppmärksamhet underskott hyperaktivitetsstörning

En annan av de mest kända neurodevelopmentala störningarna är ADHD, en känsla som kännetecknas av närvaron av typiska symtom på avsikt (som svårigheter att upprätthålla uppmärksamhet, felproblem på grund av bristande uppmärksamhet, hög distraherbarhet, ingen färdigställande av uppgifter, förlust och glömning av föremål och aktiviteter , psykisk frånvaro ...) och / eller hyperaktivitet (talar för mycket, motor rastlöshet, har svårigheter att sitta kvar eller vänta varv, avbryter andras aktiviteter ...).

Intensionssymptom kan överväga, hyperaktivitetssymptom kan uppstå eller en blandad presentation kan uppstå.

Det är också möjligt att hitta fall där det inte finns några fall av hyperaktivitet men endast av avsikt, som nu är känd som uppmärksamhetsbriststörning eller ADD.

Du kan vara intresserad: "OBS eller selektiv uppmärksamhet i ADHD"

5. Särskild inlärningsstörning

Särskild inlärningssyndrom förstås som det där ämnet uppenbarar svårigheter vid förvärv och användning av akademiska färdigheter, såsom läsning, skrivning och matematik.

Individen har svårigheter när det gäller att läsa, tolka och använda språk (han har problem till exempel med grammatik och stavning) och / eller matematiska begrepp. Dessa svårigheter är över vad som förväntas för någon av ämnenas ålder och intellektuella förmåga , störa deras akademiska verksamhet.

6. Motorstörningar

En annan av de större grupperna av neurodevelopmental störningar är motorerna, där det finns svårigheter i rörelseaspekter som samordning eller ofrivilliga rörelser förekommer.

Inom dessa störningar finner vi störningen i utvecklingen av samordning, den av stereotypa rörelser och tics störningar . I denna sista grupp hittar vi Tourette-störningen, tillsammans med uthållig motor- eller vokaltik och övergående tik.

7. Övriga

Denna etikett används i de störningar som är kopplade till neurodevelopmental störningar som orsakar en påverkan hos patienten på vissa eller några viktiga områden, men som inte uppfyller de diagnostiska kriterierna för någon av de tidigare grupperna av sjukdomar.

Till exempel de störningarna kopplad till substansanvändning av moderen under graviditeten , eller i de fall där det inte finns tillräckligt med information för att klassificera den aktuella sjukdomen.