De 8 fördelarna med flera intelligenser i klassrummet
Mänsklig intelligens har varit föremål för en viktig diskussion inom psykologi. Och utan tvekan Ett av de viktigaste begreppen är det för flera intelligenser , en teoretisk modell föreslagen av Howard Gardner.
Under en lång tid hade det pratats om enhetlig intelligens; Men Gardners förslag gav en vridning mot den traditionella tron på mänsklig intelligens, och modellen med flera intelligenser framträdde som ett alternativ till det hittills dominerande paradigmet.
- Kanske är du intresserad: "De 12 typerna av intelligens: vilken har du?"
En teori som förändrade utbildningsriktningen
Howard Gardner, presenterade sin teori för världen med sin bok Strukturer i sinnet: teorin om flera intelligenser, ett arbete som uttrycker tanken att intelligens inte är enhetlig, men det finns många nyanser att definiera denna konstruktion. Även om den första upplagan av denna text publicerades 1983, var det inte förrän 1987 då det verkade på spanska.
För Gardner är intelligens en konstruktion för abstrakt för att tala om en enda, eftersom det är möjligt att hitta fall av mycket skickliga människor i vissa mentala uppgifter och mycket dåligt i andra : genier när det gäller att komponera musik eller flytta din kropp för att dansa, men inte särskilt skicklig i matematik, till exempel. Därför har psykologer varit mycket intresserade av detta ämne och idag finns det olika begrepp om kognition och högre psykologiska processer.
Enligt teorin om flera intelligenser kan vi prata om följande typer av intelligens.
- Lingvistisk intelligens : Det är förmågan att behärska både skriftligt och muntligt språk.
- Logisk matematisk intelligens : Det är förmågan att logiskt begrunda och förmågan att lösa matematiska problem.
- Space intelligence : Det är förmågan att observera objekt från olika perspektiv, som världen, och är förmågan att manipulera mentala bilder och skapa dem för att lösa problem.
- Musikalisk intelligens : Det är möjligheten att skapa musikstycken eller utföra musik.
- Kroppsunderrättelse : Förmåga att flytta sin kropp och samordna dess rörelser.
- Intrapersonal intelligens : Det är förmågan att känna till och hantera dina egna känslor och tankar.
- Interpersonell intelligens : Det är förmågan att relatera till andra.
- Naturalistisk intelligens : Det är den känslighet som en individ har mot den naturliga världen.
Fördelar med flera intelligenser i klassrummet
Flera intelligenser har förändrat utbildningslandskapet och enligt Gardner bidrar de med en rad fördelar i klassrummet .
1. Motivera studenter
En av fördelarna med denna intelligensmodell är det hjälper varje barn eller elev att utveckla sina talanger . Detta är nyckeln så att de känner sig motiverade på en daglig basis. Till exempel, om ett barn är bra med musik, med denna modell är det möjligt att upptäcka det och hjälpa honom att utveckla sin stora passion.
2. Anpassa lärandet
Howard Gardners teori går att säga det varje elev har unika egenskaper , som gör dig annorlunda än andra. Om vi kan upptäcka vad varje barn kan bidra med och vad som är bra kan vi få honom att växa och vi gynnar hans lärande.
3. Det ger ett mer fullständigt lärande
Denna inlärningsmodell är mycket mer komplett än den traditionella. Eftersom du har en bredare bild av intelligens, gynnar förvärvet av ett brett spektrum av kompetenser hos eleverna.
4. Lär dig hur du lär dig
Eleverna lär sig olika kreativa strategier och verktyg som hjälper dem att utveckla sina talanger själva.
5. driva mer kompetenser
Det är en mer komplett modell och där olika typer av kompetenser har plats. Därför utvecklar eleverna de färdigheter där de utmärker sig.
6. Kraftutbildning
Denna modell bryter mot den klassiska undervisningsmodellen och gynnar kreativitet. Samtidigt, i honom, ha de mest innovativa pedagogiska verktygen .
7. Praktisk tillämpning
Eftersom studenten utvecklar det som verkligen motiverar honom och i det som står ut, är han mer benägna att kunna tillämpa det i sin framtid.
8. Mer precision i utvärderingen
Denna modell tillåter att känna till och utveckla de starka och svaga sidorna hos varje elev, så att få en mer exakt bild av hur var och en är och vad som behöver göras för att stimulera deras lärande.
