yes, therapy helps!
De olika formerna av barnmissbruk

De olika formerna av barnmissbruk

Mars 1, 2024

Under de senaste decennierna Studien av ämnet barnmissbruk har upplevt en stor uppsving .

Det har gått från att vara en fråga som traditionellt antas av samhället som en vanlig praxis att vara ett viktigt forskningsområde från publiceringen av de första undersökningarna i slutet av 1900-talet.

Vad är barnmissbruk?

Konceptet av barnmisshandel kan definieras som någon åtgärd från den ansvariga för barnet, antingen genom provision eller underlåtenhet, vilket sätter (eller kan upphöra med att lägga) riskerar barnets fysiska, känslomässiga eller kognitiva integritet.

En av de avgörande aspekter som analyseras för att bedöma existensen eller inte av detta fenomen kommer från studien av den miljö där barnet utvecklas. Det brukar prata om maladaptiv miljö eller skadlig när det finns olika faktorer som en förstörelse på familjenivå, som ofta inbegriper aggressiva interaktioner, låg tillgivenhet, en marginal socioekonomisk nivå, en dysfunktionell skolmiljö på psykopedagogisk nivå, en social miljö som saknar intressen, kulturella urbana resurser otillräcklig eller närvaro av en konfliktmiljö i grannskapet.


En definition av barnmangel som liknar den som utsätts är den som samlar intill Förenta nationernas generalförsamling 1989: "Barnmisshandel är någon form av våld, fysisk eller psykisk skada eller missbruk, försummelse eller försumlig behandling, missbruk eller utnyttjande, som inträffar när barnet är i förvaring av sina föräldrar, en vårdnadshavare eller någon annan en annan person som har dig ansvarig ".

1. Typer av barnmordbehandling

Begreppet barnmissbruk har utvecklats från Old Age till nuvarande tid, från att vara en övning som under inga omständigheter betraktades som rapporterbar, tills den definierades som ett brott från de senaste decennierna av förra seklet. Den ursprungliga förnekelsen av att överväga barnmishandling som ett ohållbart fenomen har traditionellt varit motiverat genom att lyda tre huvudprinciper: tanken att barnet är föräldrarnas egendom, tron ​​att våld och aggression accepteras som lämpliga disciplinära metoder och den bristande övervägande av minoritetens rättigheter är legitim.


1,1. Fysisk övergrepp

Fysisk övergrepp har definierats av Arruabarrena och De Paúl som en typ av frivilligt beteende som orsakar antingen fysisk skada på barnet eller utvecklingen av en fysisk sjukdom (eller risk för lidande). Det har därför en del av avsiktlighet med avseende på att skada barnet på ett aktivt sätt.

Olika typer av fysiskt missbruk kan särskiljas vad gäller det syfte som föräldrarna vill uppnå: som ett sätt att ge disciplin ett uttryck för att barnet avvisas som ett uttryck för sadistiska egenskaper hos aggressorn eller som ett resultat av bristande kontroll i en specifik konfliktfamiljsituation.

1,2. Den emotionella missbruket

Å andra sidan presenterar emotionellt missbruk inte samma objektivitet och klarhet när det gäller möjligheten att avgränsa den. Samma författare konceptualiserar det som Den uppsättning beteenden som är relaterade till en interaktion mer eller mindre upprätthålls i tid och som bygger på en inställning av verbal fiendskap (förolämpningar, ledsna, hot) samt att blockera något initiativ av interaktion från barnets sida mot sina föräldrar eller vårdgivare. Att kunna begränsa det som en form av barnmisshandel är komplicerat.


Å andra sidan, Emotionell övergivenhet förstås som frånvaron av svar från föräldrar som är permanent passiva som svar på de krav eller signaler som de mindre frågorna om deras behov av interaktion och beteenden av kärlek med avseende på nämnda föräldra figurer.

Huvudskillnaden mellan båda fenomenen betonar återigen att handlingen är avsedd. i det första fallet är åtgärden åtagit sig och i den andra utelämnas.

1,3. Barn försummelse

Barnomsorg eller fysisk försummelse består av Åtgärden att sluta gå till den minderårig som skyldigheten att bry sig om är , antingen att lägga ett fysiskt avstånd objektivt observerbart eller inte. Därför är denna praxis förstådd som en inställning till utelämnandet, även om vissa författare som Polansky anser att denna handling utförs frivilligt av föräldrarna. Konsekvenserna av försumlighet kan vara fysiska, kognitiva, känslomässiga eller sociala, enligt Cantón och Cortés.

Dessutom har Martínez och De Paúl differentierat mellan begreppen oaktsamhet och fysisk övergivenhet.Det första fenomenet kan vara både medvetet och omedvetet och kan bero på aspekter som föräldrarnas okunnighet och brist på kultur, utan att överväga dessa handlingar som möjliga orsaker till barnets psykiska skada. Å andra sidan är den fysiska övergivningen mer inriktad på konsekvenserna av skador på organismen (kroppsskada) och förstås som ett fall av extrem oaktsamhet.

2. Orsaker till barnmishandling

Traditionellt och fram till nittiotalet hade närvaron av psykopatologiska förändringar hos föräldrarna otvetydigt relaterats till förekomsten av barnmissbruk i familjekärnan.

Efter undersökningarna av de senaste åren verkar det som om De förklarande orsakerna pekar på faktorer som är närmare de socioekonomiska aspekterna och ogynnsamma kontextuella omständigheter som minskar nätverket av socialt stöd av mindreåriga och familjen i allmänhet, vilket genererar spänningar i familjesystemet på sistone.

Således är en förklarande modell som har haft ett viktigt empiriskt stöd den som Parke och Colimer föreslog under sjuttiotalet och ratificerades av Wolfe på åttiotalet. Dessa författare fann att följande lista över egenskaper upprätthåller en signifikant korrelation med förekomsten av barnmissbruk i familjesystemet:

  • Skarpa föräldraförmåga i stresshantering och i vård av barnet.
  • Okunnighet om den evolutionära utvecklingsprocessens karaktär i människa.
  • Förvrängda förväntningar om barns beteende.
  • Okunnighet och underskattning av vikten av kärlek och empatisk förståelse.
  • Tendens att presentera höga nivåer av fysiologisk aktivering hos föräldrarna och okunnighet om adekvata sätt att disciplinera alternativ till aggression.

Från den psykologiska till den välbekanta, sociala och kulturella

Å andra sidan exponerade Belsky samtidigt en ekosystemisk metod för att förklara de orsaker som leder till utseendet av barnmissbruk. Författaren försvarar i sin teori att faktorerna kan fungera på olika ekologiska nivåer: i mikrosystemet, i makrosystemet och i exosystemet.

I det första utmärks individernas specifika beteende och de psykologiska egenskaperna hos individerna som studievariabler; I den andra, socioekonomiska, strukturella och kulturella variabler ingår (resurser och tillgång till dem, grundläggande och normativa attityder i samhället); och på den tredje nivån utvärderas sociala relationer och det professionella området.

Andra författare som Larrance och Twentyman pekar på förekomsten av kognitiva snedvridningar hos mödrar av misshandlade barn, medan Wolfe är mer benägen att basera kausalitet på fynd som visar oaktsam beteende för att undvika och dra tillbaka påverkan. Tymchuc, å andra sidan, har funnit en korrelation mellan begränsad intellektuell kapacitet och försumlig inställning i behandlingen av barnen själva, även om detta inte betyder att alla mödrar med diagnosen mental retardation nödvändigtvis tillämpar detta dysfunktionella beteende.

Slutligen föreslog Kittenden och Milner från kognitivt perspektiv på nittiotalet att det finns ett signifikant samband mellan typen av informationsbehandling som erhålls från utsidan (interaktioner med barnet till exempel) och förekomsten av barnmissbruk. Det verkar ha bevisats att missbrukande föräldrar presenterar problem med tolkning av betydelsen av beteenden och kraven som barnet uttrycker.

Således, inför en sådan perceptiv förändring, föräldrar utfärdar ofta undvikande, alienation eller okunnighet svar på minorens begäran eftersom de utarbetar en tro på lärd hjälplöshet förutsatt att de inte kommer att kunna införliva en ny, mer adaptiv och adekvat metodik. Dessutom, enligt studien, tenderar denna typ av föräldrar också att underskatta tillfredsställelsen hos deras barns behov och prioritera andra typer av förpliktelser och aktiviteter framför barnet.

3. Indikatorer för barnmisshandel

Som vi har sett, emotionellt missbruk är mer komplicerat att visa eftersom indikatorerna inte är så tydligt observerbara som i fallet med fysiskt missbruk. Hur som helst, det finns vissa signaler som kommer från både den mindre och den vuxna missbrukaren som kan få larmen att hoppa och de tjänar till att ge en mer solid bas bevis för att de ger denna typ av beteende.

3,1. Indikatorer för barnmisshandel i offret

I en första uppsättning variabler som ska utvärderas är de manifestationer som den lägsta som ett offer externiseras genom sina verbaliseringar och beteenden , till exempel: upprätthålla en återtagen, tillmötesgående attityd eller uttrycka vägran att dela rädsla och vissa erfarenheter med andra människor nära dig Lida förändringar i akademisk prestation och i relationer med kamrater; närvarande dysfunktion i sfinkterkontroll, matning eller sömn; visa förändringar i vissa personlighetsdrag och humör eller utveckla sexuella störningar.

3,2. Indikatorer för barnmissbruk i aggressorn

I en andra grupp av faktorer är de som hänvisar till Föräldrabeteenden som är kopplade till barnmisshandel används relativt ofta . Dessa attityder varierar beroende på ålder, men i de flesta fall tenderar de att riktas mot barnförkastande åtgärder, isolering och undvikande av kontakt, okunnighet och likgiltighet till minderårens krav, användning av hot och rädsla, överdrivna straff , förnekande i uttrycket av kärlek, avsaknad av kommunikation, förakt, alltför stora krav krävande, eller blockerar utvecklingen av en självständig operation, bland andra.

3,3. Psykologiska indikatorer på barnmisshandel

På en tredje nivå är förändringarna i kognitiv inlärningskapacitet, såsom språk, symboliskt och abstrakt tänkande, emotionell självkontroll och hantering av impulsivitet i interpersonella relationer. Relaterat till det kan hänvisas till de pedagogiska följder som barnet utsätts för emotionellt försummelse , som till exempel det faktum att man tillbringar större delen av dagen ensam utan att få någon uppmärksamhet, ofta frånvaro av orättvist deltagande i skolan eller litet deltagande och familjeskolans samarbete.

3,4. Indikatorer för barnmissbruk i familjeklimatet

I slutändan i samexistensområdet i familjekärnan de observerbara skadorna motsvarar förekomsten av affektiv avstötning, isolering, verbal fiendskap och hot , incommunicado och under föräldernes känslomässig kontroll som exempel på emotionellt missbruk; och ihållande brist på svar på minderårens krav och brist på kommunikation om tecken på känslomässig övergivenhet.

4. Förebyggande faktorer för förebyggande av barn

Enligt förslaget till teorins system av bäver och andra senare författare, en rad dimensioner utmärker sig som bidrar på ett bestämande sätt till upprättandet av en atmosfär av adaptivt familjeförhållande och tillfredsställande som följande:

  • En struktur och organisation där varje delsystem är avgränsat (förhållandet mellan makarna, det brodersliga förhållandet etc.) samtidigt som de tillåter viss permeabilitet mellan dem.
  • Förekomsten av affektiva beteenden mellan medlemmarna.
  • En funktion som är beroende av den demokratiska utbildningsstilen där avkommans beteendekontroll är tydligt definierad.
  • Stabila föräldraperspektiv och tydlig etablering av de roller de spelar i familjekärnan.
  • En kommunikativ dynamik baserad på korrespondens , uttrycksfullhet och tydlighet.
  • En definierad relation med avseende på system som är externa till den primära familjekärnan (andra familjemedlemmar, vänner, utbildnings community, grannskap, etc.).
  • Hur utförandet av de uppgifter som tilldelas varje medlem sker att gynna den yngsta psykologiska utvecklingen inom de viktigaste viktiga områdena (interpersonella relationer, coping svårigheter, beteendrepertoar, känslomässig stabilitet etc.).

Från uppsättningen av de exponerade dimensionerna är det tydligt att familjen måste ge barnet ett stabilt utrymme utrustat med de resurser som låter honom få sina behov som ett täckt människa, både fysiskt och affektivt och pedagogiskt.

Mer specifikt påpekar López det Det finns tre huvudtyper av behov som familjen måste skydda i förhållande till sina avkommor :

  • Den fysiobiologiska : som livsmedel, hygien, kläder, hälsa, skydd mot fysiska faror etc.
  • Den kognitiva : En adekvat och sammanhängande utbildning i värderingar och normer, underlättande och exponering för stimulansnivå som påskyndar deras lärande.
  • Den emotionella och sociala : känslan av att känna sig värderad, accepterad och uppskattad; erbjudandet om stöd för att uppmuntra utvecklingen av relationer med kamrater; övervägande av deras deltagande i beslut och familjehandlingar, bland annat.

Som slutsats

Kort sagt, Det finns många olika manifestationer av barnmissbruk , långt från att endast överväga fysiskt missbruk som den enda giltiga och igenkännbara typologin. Alla kan leda till uppkomsten av psykologiska konsekvenser av intensiv tyngdkraft hos minderåriga, oberoende av vilken typ av övning det gäller.

Å andra sidan är antagandet att detta problem har ett flertalet orsakssamband, tydligt, även om de kontextuella och socioekonomiska faktorerna är centrala för orsakssambandet till fenomenet barnmissbruk.

Det bör noteras, i slutändan, relevansen av att analysera djupt hur indikationerna som förklarar vilken typ av förebyggande och skyddsåtgärder som är användbara kan tillämpas och effektiv för att undvika att falla i utseendet av denna allvarliga beteendeavvikelse.

Bibliografiska referenser:

  • Arruabarrena, Mª I. och de Paul, J. Missbruk av barn i familjen. Utvärdering och behandling, Ediciones Pirámide, Madrid, 2005.
  • Beavers, W.R. och Hampson, R. B. (1995).Framgångsrika familjer (utvärdering, behandling och intervention), Barcelona, ​​Paidós.
  • Belsky, J. (1993). Etiologi av barnmordbehandling: en utvecklingsekonomisk analys. Psychological Bulletin, 114, 413-434.
  • Cantón, J. och Cortés, M.A. (1997). Illamående och sexuell övergrepp mot barn. Madrid: Siglo XXI.
  • Crittenden, P. (1988). Familj och dyadiska mönster för att fungera hos mishandlande familjer. I K. Browne, C.
  • Larrance, D.T. och Twentyman, C.T. (1983). Maternalattribut och barnmissbruk. Journal of Abnormal Psychology, 92, 449-457.
  • López, F. (1995): Barnens behov. Teoretisk grund, klassificering och utbildningskriterier för barns behov (volym I och II). Madrid, socialdepartementet.
  • Milner, J.S. (1995). Tillämpningen av teorin om bearbetning av social information till problemet med fysiskt missbruk för barn. Barndom och lärande, 71, 125-134.
  • Parke, R.D. & Collmer, C. W. (1975). Barnmisshandel: En tvärvetenskaplig analys. I E.M. Hetherington (Ed.). Granskning av forskning om barns utveckling (volym 5). Chicago: University of Chicago Press.
  • Polansky, N.A., De Saix, C. och Sharlin, S.A. (1972). Barn försummelse. Förstå och nå föräldern. Washington: Barnskyddsnämnden för Amerika.
  • Tymchuc, A.J. och Andron, L. (1990). Mödrar med mental retardation som inte missbrukar eller försummar sina barn. Barnmisshandel och försummelse, 14, 313-324.
  • Wolfe, D. (1985). Barnmissbrukande föräldrar: en empirisk granskning och analys. Psychological Bulletin, 97, 462-482.

NYSTV Los Angeles- The City of Fallen Angels: The Hidden Mystery of Hollywood Stars - Multi Language (Mars 2024).


Relaterade Artiklar