Effekten av religion på uppfattningen av verkligheten
Ett team av amerikanska forskare har genomfört en studie på effekt av religiös indoktrinering under barndomen, ett avgörande stadium när det gäller tankesättet och bekräftelsen av ens egen identitet som då definierar den vuxna personen.
Religion och utbildning
Forskningen syftade till att få bevis på eventuell öppenhet mot någon form av tro hos barn som spenderar mer tid på utbildningsinstitutioner kopplade till religiös utbildning: det vill säga om dessa barn är mer benägna att acceptera som giltiga historier Mystiker eller fantasier som inte är direkt relaterade till religionens världssynsföreställningar.
För detta ändamål valdes barn mellan 5 och 6 år och delades in i fyra grupper, beroende på deras exponeringsgrad för religionsutbildning:
1- Barn som kommer till en offentlig skola och det Delta inte i katekeser .
2- Barn som kommer till en offentlig skola och det delta i katekeser .
3- Barn som kommer till en religiös skola och det De deltar inte i katekeser
4- Barn som kommer till en religiös skola och det delta i katekeser .
Alla barn i dessa 4 grupper fick höra tre berättelser. En av dem innehöll inte något magiskt element och var realistisk , den andra var a religiös variant där mirakelernas prestation förklarades, och den tredje var en annan variant som innehöll fantastiska element men att de inte förklarades av ett gudomligt ingripande.
Den stora majoriteten av barnen i grupp 1 ansåg att den realistiska historiens huvudperson var verklig och visade en tydlig tendens att betrakta huvudpersonerna i de två andra varianterna, den fantastiska och den religiösa, fiktiva. I de andra grupperna fanns det emellertid en tendens att betrakta religionshistoria som verklig. Tron på fantastisk historia, trots att de är relativt låga i de fyra grupperna, ökat i proportion till exponering för en religiös utbildning, nå toppen (48% av barnen i gruppen) hos de pojkar och tjejer som deltog i en religiös skola och även församlingen. Detsamma hände med tron på religionshistoria, även om dess variabilitet mellan grupperna 2, 3 och 4 var lägre när den redan var nära 100% i grupp 2.
Tillåt vi att vi påverkas av religiösa övertygelser?
Slutsatsen att forskningen verkar leda är att indoktrinering är kopplad till religion Det har en psykologisk inverkan på barn, vilket gör dem mer ljuvliga innan något antagande utan grund. Det bör dock noteras att studien är baserad på självrapportering, information som ges muntligt av minderåriga. Därför är det inte känt i vilken utsträckning barn internaliserar dessa övertygelser och börjar uppfatta världen och agera i enlighet därmed. Men hypotesen att en grad av verbaliserad och medveten acceptans av alla typer av ogrundade övertygelser kan undermedvetet reverberate i en otillräcklig världssyn är inte orimligt.
För närvarande finns det några bevis på att människor med starka religiösa eller paranormala övertygelser också är benägna att begå kognitiva företeelser, som förvirrande metaforer med verkligheten eller tro att någon process är avsiktlig och leder till ett mål, även om det inte utförs av en agent (som ett träd förlorar lämnar, till exempel).
