Moduls teoretiska teori: vad det är och vad det förklarar om hjärnan
Teorin om sinnet berättar för oss att de specialiserade neuronerna i vår hjärna tillåter oss att skapa hypoteser om hur andras tankar fungerar. Detta gör att vi kan förutse den andras beteenden och intentionality och, baserat på det, styra vårt beteende. Av den anledningen är det en viktig färdighet i förvärvet av kunskap och beteende, och har tillskrivits ett väsentligt värde i adaptiva termer.
Men hur händer det här? Modulär teori föreslår att mentaliseringsprocessen som beskrivs ovan är möjlig eftersom vårt sinne fungerar genom olika moduler. Vi kommer se nedan vad är den mentala teorin i sinnet och hur det förklarar våra kognitiva processer .
- Relaterad artikel: "Delar av människans hjärna (och funktioner)"
Modulär teori i sinnet: psyken som en uppsättning processer
Bland annat föreslog det mer traditionella tillvägagångssättet till sinnets teori att sinnet är ett mångsidigt verktyg som kan aktivera någon typ av uppgift eller information . Således, oavsett om vi presenteras med ett logiskt matematiskt, språkligt, fysiskt eller socialt problem, sätter vårt sinne (som ett enhetligt system) i rörelse mekanismer för uppfattning och problemlösning.
Inför detta begrepp hävdar det modulära tillvägagångssättet att sinnet inte är ett enhetligt eller monolitiskt verktyg. Det är snarare en uppsättning verktyg, som alla är specialiserade på ett specifikt problem, uppgift eller information. Utöver att vara ett enda mångsidigt verktyg är tanken tänkt som en uppsättning processer och system som är specialiserade på att lösa olika typer av problem (García García, 2008).
Som sådan skulle varje process ha en viss struktur och kompetens. Och därför är varje process tänkt som en annan "modul". Sinnet skulle således konstrueras av en uppsättning specialiserade moduler i en viss typ av process eller aktivitet.
- Kanske är du intresserad: "De mänskliga hjärnans 11 verkställande funktioner"
Utveckling och bakgrund
År 1986, filosofen och psykolinguisten Jerry Fodor Han föreslog att sinnet är uppbyggt i "inbyggda moduler". Han definierade den senare som inmatningssystem (dvs perceptuella system). Enligt Fodor arbetar modulerna oberoende och specialiserat på en domän. Och dessutom är de automatiska och snabba processer.
Men vårt sinne består inte bara av olika moduler inkapslade och oberoende av varandra. I motsats till detta föreslog Fodor att i mitten av modulerna finns ett centralt system vars uppgift är att ta emot informationen från ingångssystemen (det vill säga från de olika modulerna). Med andra ord finns det ett centralt system som ansvarar för att integrera och registrera informationen som behandlas av varje modul, och från detta, Vi kan generera processer och komplexa funktioner som minne .
Så har Fodor utvecklat begreppet "modularitet". Genom detta förklarade han hur de perceptiva och kognitiva processerna fungerar som en uppsättning moduler med specialiserade uppgifter. Ett av de exempel där mentalens modulära teori återspeglas är teorin om flera intelligenser, och en annan är metaforen för beräkningsprocessorn som appliceras på sinnets teori.
Fungerar vårt sinne som en schweizisk armékniv?
En av de mest använda formerna i sinnets teori för att förklara det modulära tillvägagångssättet är den schweiziska armékniven. Det föreslogs 1994 av psykologen Leda Cosmides och antropologen John Tooby , båda specialiserade på evolutionär psykologi.
Vad de föreslår är att traditionellt sett tänkte tankegången att den senare fungerade som en vanlig kniv som vi kan ta med oss för att lösa något problem, från att öppna en burk för att skära en bit bröd. Tvärtom hävdar sinsens modulära teori att den senare fungerar som en "schweizisk armékniv", som också är ett manuellt verktyg, men består av olika verktyg med olika funktioner.
Du kan ha en kniv, sax, knivar av olika storlekar, en ficklampa, bland andra; och var och en är användbar för att lösa specifika problem (och inte andra). Faktum är att dess nytta är just detta: extrem specialisering av varje komponent , som gör det möjligt att lösa på ett effektivt sätt konkreta problem.
De fysiska baserna av de mentala modulerna
Enligt denna teori skulle modulär struktur och organisation vara resultatet av en komplex fylogenetisk process som har gjort det möjligt för oss att utveckla olika strukturer och mekanismer. I sin tur sådan utveckling sker adaptivt , det vill säga det är en följd av den ständiga förändringen av problem och uppgifter som vår miljö presenterar för oss.
Således skapar vi nya och olika behov som vi utvecklar i ett specifikt sammanhang, vilket slutar bygga olika mentala moduler. Den senare, översatt till neurofysiologiskt språk, motsvarar hjärn plasticitet och den anslutningsmodell som håller fast att den mottagna informationen lagras i neurala kretsar. På detta sätt hävdar en del av modularteorin att den fysiologiska grunden för nodulerna är exakt cumulus och neurala nätverk; och på samma sätt skulle den psykofysiska grunden för modulär utveckling vara cerebral plasticitet.
Bibliografiska referenser:
- Bacáicoa Ganuza, F. (2002). Det modulära sinnet. Journal of Psychodidactics, 13: 1-24.
- Robbins, P. (2017). Modularity of Mind. Stanford Encyclopedia of Philosophy. Hämtad 3 oktober 2018. Tillgänglig på //plato.stanford.edu/entries/modularity-mind/#CaseForMassModu.
- García García, E. (2008). Neuropsykologi och utbildning. Från spegelneuroner till sinnets teori. Journal of Psychology and Education, 1 (3): 69-89.
- Gómez Echeverry, I. (2010). Kognitiv vetenskap, mental mening och autism. Psykologiskt tänkande, 8 (15): 113-124.
