Förstärkningsteorin av B. F. Skinner

Det verkar uppenbart att om vi efter ett visst beteende får en belöning eller belöning är det mycket mer sannolikt att vi upprepar det igen. Efter denna princip, som kan tyckas så uppenbar, är en hel rad hypoteser och teorier studerade och debatterade genom psykologins historia.

En av de främsta förespråkare av detta tillvägagångssätt var Burrhus Frederic Skinner, som genom sin förstärkningsteori försökte ge en förklaring till funktionen av mänskligt beteende som svar på vissa stimuli.

• Relaterad artikel: "Beteende: historia, begrepp och huvudförfattare"

Vem var B. F. Skinner?

Psykolog, filosof, uppfinnare och författare. Dessa är bara några av de yrken som tillskrivs den välkända psykologen, av amerikanskt ursprung, Burrhus Frederic Skinner. Han anses vara en av de främsta författarna och forskarna inom beteendeströmmen i Nordamerika .

Ett av huvudämnena av studien var mänskligt beteende. Specifikt ville jag förklara hur det fungerade som ett svar på olika stimuli som kan påverka det.

Genom experimentell manipulation och observation av djurbeteende Skinner skisserade sina första teorier om den roll som förstärkning har i beteende, därigenom skapas principerna för teorin om operant konditionering.

För Skinner användes så kallade positiva och negativa förstärkningar Det var viktigt att modifiera både människors och djurs beteende. bra för att öka eller förbättra vissa beteenden eller för att hämma eller eliminera dem.

Likaså var Skinner intresserad av de praktiska tillämpningarna av hans teorier; skapa "programmerad utbildning" I denna typ av utbildningsförfarande förklaras eleverna en rad små informationscentra som de måste lära sig fortlöpande för att kunna vidarebefordra till nästa informationscenter.

Slutligen gav Skinner upphov till en serie uppsatser omgiven av en viss kontrovers, där han föreslog användning av psykologiska tekniker för beteendemodifikation med syftet att öka samhällets kvalitet och därigenom förstärka människornas lycka , som en slags socialteknik för män och kvinnors lycka och välbefinnande.

Vad är förstärkningsteorin?

Förstärkningsteorin utarbetad av Skinner, även känd som operantkonditionering eller instrumentell konditionering, försöker förklara mänskligt beteende i överensstämmelse med miljön eller stimulanserna som omger det.

Genom experimentmetoden når Skinner slutsatsen att utseendet av en stimulans utlöser ett svar i personen. Om detta svar är konditionerat med hjälp av positiva eller negativa förstärkare kan ett inflytande utövas på den reaktionen eller operantbeteendet, som kan förbättras eller inhiberas.

Skinner fastställde att beteendet upprätthålls från ett sammanhang eller en situation till en annan förutsatt att konsekvenserna, dvs förstärkarna inte förändras eller gör det enligt vissa logiker, "regler" som måste upptäckas. Som en konsekvens, Både mänskligt och djurligt beteende kan konditioneras eller modifieras med hjälp av en serie stimuli som personen kan överväga tillfredsställande eller inte.

Förklarade enklare, förstärkningsteorin betonar att en person är mer benägna att upprepa ett beteende som är positivt förstärkt och kommer mer sannolikt att upprepa dem som är förknippade med negativa stimuli eller förstärkningar.

• Kanske är du intresserad: "B. F. Skinner: liv och arbete för en radikal behaviorist"

Vilka typer av förstärkning finns det?

Villkorliga eller förstärkande stimuli, både positiva och negativa, kan användas för att rätta eller ändra personens beteende. dessa De är mycket användbara både i psykologisk terapi, som i skolan , familj eller ens arbete.

Skinner differentierade mellan två typer av förstärkare: positiva förstärkare och negativa förstärkare.

1. Positiva förstärkare

Positiva förstärkare är alla de följder som uppträder efter ett beteende och att personen anser att det är tillfredsställande eller fördelaktigt. Genom dessa positiva eller tillfredsställande förstärkare försöker vi öka responsen hos en person, det vill säga öka sannolikheten för att utföra eller upprepa en åtgärd.

Det betyder att handlingar som är positivt förstärkta kommer sannolikt att upprepas sedan gratifikationer, utmärkelser eller belöningar som uppfattas som positiva följs av den person som utför åtgärden.

Det är mycket viktigt att betona att för att denna förening ska vara effektiv är det nödvändigt att se till att personen anser den positiva förstärkningen som sådan. Det vill säga att hitta det verkligen attraktivt.

Vad en person kan betrakta som ett pris behöver inte vara för en annan. Till exempel kan ett barn som knappt ges candy, uppfatta dem som ett pris som är viktigare än en annan som är van vid dem. därför Det kommer att vara nödvändigt att känna personens särdrag och skillnader så att kunna ange vad som kommer att vara den ideala stimulansen som tjänar som en positiv förstärkning.

Dessa positiva förstärkare kan i sin tur klassificeras i följande kategorier:

• Primär eller inneboende förstärkare : De är beteenden som i sig genererar tillfredsställelse. Till exempel äter om du är hungrig.
• Sekundära förstärkare : De ges genom lärande och är externa för personen. De kan vara materiella, som pengar eller sociala, som erkännande.

3. Negativa förstärkare

I motsats till vad som är populärt trodde, består negativa förstärkare inte i att administrera straff eller aversiva stimuli till personen; men motsatsen. Användningen av negativa förstärkare syftar till att öka svarsfrekvensen för detta eliminering av de konsekvenser som den anser negativa .

Till exempel ett barn som studerar för ett visst prov och får en bra betyg. I detta fall befriar föräldrarna honom från att göra några inhemska sysslor eller någon aktivitet som är obehaglig.

Som vi kan se, i motsats till positiv förstärkning elimineras utseendet av en negativ eller aversiv stimulans så att ett visst beteende ökar. Men att de har gemensamt är att stimuli måste också anpassas till personens smak.

• Relaterad artikel: "Vad är positiv eller negativ förstärkning i psykologi?"

Skinners förstärkningsprogram

Som diskuteras i början av artikeln, förutom att teoretisera om mänskligt beteende, Skinner försökte få dessa teorier till verklig övning . För att göra detta utvecklade den en serie betongarmeringsprogram, de mest framstående är programmen för kontinuerlig förstärkning och intermittent förstärkning (intervallförstärkning och grundförstärkning).

1. Kontinuerlig förstärkning

I kontinuerlig förstärkning personen blir ständigt belönad för en handling eller beteende . Den största fördelen är att partnerskapet formas snabbt och effektivt. Men när förstärkningen elimineras, försvinner också beteendet snabbt.

2. Intermittent förstärkning

I dessa fall endast beteendet hos personen förstärks vid vissa tillfällen . Detta program är i sin tur indelat i två kategorier: intervallförstärkning (fast eller variabel) eller förhållande förstärkning (fast eller variabel)

Vid intervallförstärkning förstärks beteendet efter en tidigare fastställd tidsperiod (fast) eller en slumpmässig tidsperiod (variabel). Medan förstärkning av orsaken måste personen utföra ett visst antal beteenden innan det förstärks. Som vid intervallförstärkning kan detta antal svar tidigare avtalas (fast) eller inte (slumpmässigt).

Kritik av Skinners teori

Liksom alla områden av studier och forskning är Skinners teori inte befriad från kritik. De huvudsakliga motståndarna till dessa hypoteser anklagar Skinner för att inte ta hänsyn till omständigheterna kring vilka beteendet uppstår, vilket skapar en teori för reduktionistisk för att vara baserad på experimentell metod . Men denna kritik replikeras genom att uppmärksamma det faktum att det i experimentmetoden handlar om att fokusera inte bara på individen, men i sammanhanget, vad som händer i miljön.