Den konstiga situationen: en teknik för bedömning av barndomsfästning

De första åren av barnets liv kännetecknas av en rad viktiga förändringar, där den emotionella utvecklingen och upprättandet av sociala obligationer tar särskild relevans. Detta har lett psykologpersonal att fördjupa de säkerhets- och skyddsrelationer som etableras mellan barn och deras primära vårdgivare. Det mest framstående bidraget är Theory of Attachment , utvecklad av John Bowlby mellan 1969 och 1980.

Bilaga hänvisar till det emotionella, affektiva och intensiva bindandet som upprättas mellan en bebis och den primära vårdgivaren , vanligtvis mamma eller pappa. Denna typ av bindning börjar i barndomen, ungefär 3 månader, och fortsätter under hela livet, i relationer med vänner, par och barn. På detta sätt bestämmer föräldrars attityd gentemot sina barn och den typ av koppling som är etablerad mellan båda, kvaliteten på de känslomässiga förbindelser som barnet kommer att upprätta under hela sitt liv.

Medan Bowlby lagde grunden för denna teori var det psykologen Mary Ainsworth, som 1960 utarbetade Den första fastighetsbedömningstekniken, känd som "konstig situation" . Låt oss se vad det består av.

• Relaterad artikel: "Theory of Attachment och bindningen mellan föräldrar och barn"

The Strange Situationsteknik

Detta är en teknik designad av psykologen Mary Ainsworth och används i utvecklingspsykologin för att bestämma arten av bifogad stil hos barn från 12 månaders ålder. Denna teknik innebär att barnet studeras i laboratorieförhållanden, interagerar med sin primära vårdgivare och en konstig vuxen som simulerar tre typer av situationer:

• Naturliga interaktioner mellan vårdgivaren och pojken eller tjejen i närvaro av leksaker .
• Korta separationer av vårdgivaren och korta möten med en konstig individ .
• Episoder av möte med vårdgivaren.

Experimentet genomfördes i ett litet rum med univisionsglas för att observera barnets beteende på ett hemligt sätt. Provet bestod av 100 medelstora amerikanska familjer, med barn mellan 12 och 18 månader.

Förfarandet att följa

Förfarandet bestod av att observera barnets beteende i en serie av 8 episoder som varade ca 3 minuter vardera, att kunna förkorta om barnet var alltför bekymrat. Därefter presenteras de olika stadierna av experimentet :

1. Mamma, älskling och experimenterare

I den fasen, observatören introducerar mamman och barnet i ett experimentellt rum med leksaker . Det tar ungefär 30 sekunder.

2. Mamma och älskling

I detta avsnitt, barnet är tillägnad att utforska rummet och leksakerna , medan moderen inte deltar i aktiviteten.

3. Den främling förenar moderen och sonen

Det är ögonblicket när en främling går in i rummet. Under första minuten är han tyst, att samtala med modern i andra minuten. Under den tredje minuten, Den främling börjar närma sig barnet .

4. Moderen lämnar barnet och främlingen ensam

Det är det första avsnittet av separation där mamman lämnar rummet . Den främlingens beteende är samordnad med barnets beteende.

5. Moderen återvänder och främlingen lämnar

Det är det första avsnittet om återförening. Mamman går in, hälsar och tröstar barnet , försöker få tillbaka den till sin spelaktivitet.

6. Moderen lämnar, lämnar barnet

Det är den andra fasen av separation.

7. Den främling kommer tillbaka

Moderns separation fortsätter, men nu kommer främlingen att försöka interagera med barnet

8. Mamman återvänder och en främling lämnar

Det är den andra episoden av återförening där moderen kommer in , tar barnet i sina armar och främlingen lämnar rummet.

Klassificering av bilagor

Klassificeringen av bifogning baseras huvudsakligen på observationen av 4 interaktionsbeteenden riktade mot mamman i de två episoderna av återförening (episoder 5 och 8). Dessa beteenden är:

• Närhet och kontakt sökning .
• Kontakta underhåll.
• Undvikande av närhet och kontakten.
• Motstånd mot kontakt och komfort.

Observatören noterar beteendet som visas under 15 sekunders intervall och bestämmer intensiteten hos beteendet på en skala från 1 till 7. I slutet av observationen fastställs tre fastighetsstilar för att beskriva det band som barnen visar med sina mammor. .

1. Säker bilaga

Bebisar känner sig säkra att utforska fritt under separationsavsnitt . De visar ångest när mamman lämnar och reagerar med entusiasm när hon kommer tillbaka.Detta mönster hittades hos 65% av barnen.

2. Evolutionär bilaga

Barn som ingår i denna riktlinje beskrivs som osäker-undvikande. De visar liten ångest i ansiktet av separation och när mamman kommer tillbaka tenderar de att undvika det . Detta fall inträffade hos 25% av barnen.

3. Ambivalent Attachment

Barnet visar nöd under hela förfarandet, speciellt under separation. Möten med vårdgivare producerar en arg frigöringsblandning riktad till den. Detta mönster gavs endast i 10% av barnen.

Om du vill veta mer om bilagan och dess olika typer kan du läsa den här artikeln: "Barnfästning: definition, funktioner och typer"

Bibliografiska referenser:

• Bowlbz, J. (1993). Bilaga: bilaga och förlust. Paidos Ibérica.
• Wallin, D. (2012). Den beroende av psykoterapi. Desclée De Brouwer.

Mortimerian Tales - Bob Mortimer on Would I Lie to You? - Part 1 [HD][CC-EN,SV,RU] (April 2024).