Teorierna om den dubbla processen: vad de är och hur de förklarar det mänskliga sinnet

Maj 3, 2024

Tror. Anledning. Lär. Vi bearbetar information hela tiden, och därmed arbetar vår hjärna på olika sätt för att kunna leva, leva och agera adaptivt i miljön. Men hur gör vi det? Vissa teorier i detta avseende talar om en enda mekanism eller process som vi förnuftar, medan andra föreslår förekomsten av mer än en.

Bland de olika modellerna och teorierna som har utvecklats, särskilt i det här sistnämnda fallet, finner vi teorierna i den dubbla processen , namn som faktiskt hänvisar till en uppsättning mer eller mindre kända teorier om hur vi behandlar information och om vilka vi kommer att prata genom hela denna artikel.

Relaterad artikel: "Är vi rationella eller känslomässiga varelser?"

Teorier om den dubbla processen: grundläggande definition

Den mottar namnet teorin om den dubbla processen till den allmänna teorin, eller snarare sagt uppsättning allmänna teorier (eftersom vi faktiskt kunde få tala till ett dussin teorier), kännetecknat av att överlägsen kognitiv kapacitet som Kognition eller resonemang finns som ett resultat inte av en utan två grundläggande processer eller system , vars interaktion gör att vi kan skapa tankar och mentala produkter.

Dessa två processer har olika egenskaper när det gäller hur de behandlar information, hur snabbt de gör det eller antalet och typen av resurser de använder. Det bör också noteras att det allmänt anses att En av processerna eller systemen är implicit och medvetslös medan den andra behandlar informationen tydligt och är frivillig och kräver en medveten ansträngning från vår sida. Dessutom deltar våra erfarenheter och biologi och förändrar förmågan att utföra var och en av dessa två processer, så att det inte finns två personer med samma prestanda eller kapacitet.

Det bör noteras att teorin om den dubbla processen som vi hänvisar till grundar sig på eller fokuserar på förekomsten av processer som behövs vid tidpunkten för orsak och beslutsförmåga samt vid utförande av vissa beteenden. Men inom de olika teorierna i den befintliga dubbla processen kan vi extrapolera förekomsten av två processer på olika områden, t.ex. i fråga om inlärning eller till och med ekonomi, marknadsföring (Det skulle påverka olika sätt att övertyga andra) och samhället.

De två systemen

De två system som betraktas ur teorin om den dubbla processen kan variera beroende på vilken typ av teori vi talar om, men vi kan likväl betrakta att vi i stort sett skulle prata om två specifika systemtyper.

System 1

System 1 skulle motsvara vad i vardagligt språk, enligt Kahneman, skulle vi kalla intuition. Det skulle vara ett helt omedvetet informationsbehandlingssystem, där informationen arbetar implicit och i bakgrunden. Utförandet av detta system är snabbt och exakt få resurser, som arbetar på automatisk nivå . Det kräver inte logik och använder en parallell behandling av information. Det bygger också mer på den medfödda kopplingen mellan stimuli och brukar inte uttryckas verbalt. Men dock omedvetet är det, det påverkas av tidigare erfarenheter och känslor.

Vi står inför ett system som möjliggör en snabb och nästan omedelbar reaktion på miljön, på ett sådant sätt att det tillåter oss att fatta beslut som kan rädda våra liv. Det är systemet som gör det möjligt för oss att bilda ett första intryck av situationen och agera i enlighet därmed att beslutsfattandet bygger mer på det kontextuella och i vår inre natur och inte i logik. Det är den äldsta mekanismen fylogenetiskt sett, inte enbart av vår art utan för resten av djuren.

System 2

Genomförandet av detta system innefattar beslutsfattande och bearbetning, vilket kräver en medveten och frivillig process. Det är vad Kahneman identifierar med sant resonemang. Det anses att detta system är typiskt mänskligt, vilket är en av de nyaste på fylogenetisk nivå.

Det finns stor implikation av neocortexen. Den är baserad på logiken och exakt av en explicit bearbetning, kunna arbeta abstrakta och symboliska element som språk och arbetar seriellt . Det kräver en stor mängd kognitiva resurser och tid att använda, och möjliggör en medveten analys och kontroll av tanke och beteende.

Även om system 2 inte tillåter ett omedelbart svar och i omedelbara situationer kan det inte vara tillräckligt snabbt för att garantera överlevnad, är det verkligen användbart att tillåta reflektion över de olika handlingssätten, konsekvenserna av varje situation och arbeta med mer abstrakta element. Det innebär att vi kan planera och förutsäga, samt utvärdera inte bara känslomässigt utan också logiskt de olika alternativen.

Relaterad artikel: "Hur tänker vi?" De två tankesystemen av Daniel Kahneman "

Behovet av båda sätten att tänka

Dessa två system skiljer sig mycket från varandra, men det är deras kombination som gör oss som vi är. Båda systemen har sina styrkor och svagheter och kompletterar varandra för att gynna vår överlevnad och anpassning till miljön. Så, försök hitta en balans mellan de två är idealiska , eftersom det driver prestanda samtidigt som våra handlingar kan hämmas och modifieras för att uppnå mål för att uppnå konkreta mål.

Groves och Thompson dubbel processteori

Vi har redan angett att idén om förekomsten av informationsbehandling baserad på två olika processer har använts på flera områden. Groves och Thompson äger en av de mest kända inom psykologiområdet.

Dubbelprocessteorin för dessa två författare baseras på Effekterna av exponering för stimuli upprepade gånger över tiden , ur ett perspektiv baserat mer på omedvetna processer. Dessa författare anser att den upprepade erfarenheten av en specifik händelse eller stimulerad generering kan ge förändringar i beteendet så att det stimuleras eller hämmas.

Närmare bestämt talar han om omvårdnad som den process genom vilken en stimulans förlorar styrka för att stimulera dess presentation upprepad över tiden, så att reaktionen på samma stimuleringsmängd kommer att vara mindre i tid. Denna process förklarar Förvärvet av mycket olika automatismer , samtidigt som det möjliggör förvärv av komplexa kapaciteter vid bestämning av de grundläggande stegen för det av mindre mängd resurser. Ett exempel kan vara att lära sig att tala eller att gå, och i allmänhet också associativa processer.

Å andra sidan kan vissa stimulanser orsaka motsatt effekt att inträffa, denna andra process kallas sensibilisering. I detta fall kommer varje presentation av samma stimulans att ha ökad styrka och generera större effekter. Detta kommer att göra varje gång stimulansen är mer aktiv för ämnet .

Det är vanligt att denna process framträder i känslomässigt stimulerande situationer för ämnet och där någon form av motivation framträder, liksom när stimulansen ifråga är av mycket hög intensitet. Det kan exempelvis tjäna oss för att upprätthålla larmnivån till högljudda ljud som kan indikera närheten av en fara.

Precis som med ovan nämnda dubbel bearbetningsteori, båda processerna utesluter inte nödvändigtvis varandra De verkar tillsammans och förenar sig för att generera en konkret reaktion eller konsekvens. Men denna teori om dubbel bearbetning skiljer sig från det som tidigare presenterades i det faktum att vi i båda fallen skulle stå inför medvetslösa processer i bakgrunden, vilka båda utgör en del av systemet 1.

Bibliografiska referenser

Domjan, M. (2005). Principer för lärande och beteende. (5: e upplagan). Madrid: Thomson.
Kahneman, Daniel (2011). Tänkande, snabb och långsam (1: e upplagan). New York: Farrar, Straus och Giroux
Seoane, G .; Valiña, Mª D.; Rodríguez, Mª S .; Martín, M. och Feraces, Mª J. (2007). Individuella skillnader i hypotetisk deduktiv resonemang: vikten av flexibilitet och kognitiva förmågor. Psicothema, vol. 19 (2), 206-211. Finns på: //www.infocop.es/view_article.asp?id=1440