Hot mot stereotyp: medvetslös självdiskriminering
Är arbetet och det akademiska resultatet konditionerat av de stereotyper som fortfarande råder i vårt samhälle? Varför finns det vissa yrkesområden där skillnaderna mellan män och kvinnor är så märkta?
Theory of Threat of Stereotype Försöker att ge ett svar eller en förklaring till dessa fenomen som trots samhällets framsteg fortfarande kvarstår oavsett åldern för folket och studieriet eller arbetet där de utvecklas.
- Relaterad artikel: "De 16 typerna av diskriminering (och deras orsaker)"
Vad är hotet mot stereotypen?
Stereotypkonceptet refererar till en serie generella övertygelser eller övergeneraliseringar, som är resistenta mot den förändring som samhället gör i förhållande till medlemmarna i en grupp eller grupp vars medlemmar särskiljas av någon funktion eller speciellt tillstånd.
Vanligtvis är dessa stereotyper relaterade till aspekter som ras, kultur eller nationalitet, kön, social status eller religion. Och även om dessa populära övertygelser kan vara positiva är realiteten att de i de flesta fall har en väldigt viktig negativ komponent.
Baserat på detta koncept har flera forskare utvecklat det som nu kallas Stereotype Threat Theory. Denna teori pekar på det faktum att när en person eller en grupp människor anta omedvetet de negativa aspekterna av stereotyperna som är kopplade till deras tillstånd påverkar inte bara honom psykologiskt, men det kan få en betydande återverkan på hans akademiska och arbetsprestanda.
- Kanske är du intresserad: "De 7 typerna av ångest (orsaker och symtom)"
Forskningen av Claude M. Steele
Det finns många undersökningar som har försökt fastställa denna teori, liksom orsakerna till detta fenomen. I denna artikel kommer vi att fokusera på psykologen Claude M. Steeles forskning, eftersom de av alla befintliga är de som har störst påverkan över hela världen.
Steele ägnade sig åt att studera hur dessa stereotyper påverkat akademisk prestanda och produktivitet av kvinnliga studenter och minoritetsgrupper, särskilt afroamerikaner.
Resultaten från Steele och hans medarbetare visar att dessa grupper "offer" för de negativa stereotyperna, uppnådde en sämre prestanda i de test som aktiverade eller främjade dessa stereotyper. Till exempel matematiska tester som beräknat skillnader mellan män och kvinnor eller mellan afroamerikaner och amerikanska vita.
Dessutom upptäckte Steele också att denna stereotyp hot Det påverkade också utvecklingen av identitet . Det vill säga att för en elev att oroa sig för resultatet av ett givet ämne är det nödvändigt att känna sig identifierad med den. Denna process av affinitet med ämnet är direkt relaterad till de resultat som erhållits i den, så om dessa poäng är negativa kommer det att vara brist på intresse för studenten i dessa ämnen.
Detta fenomen kan förklara kvinnornas eller männs övervägande i vissa universitetsstudier , liksom i vissa yrkes- eller forskningsförhållanden.
- Relaterad artikel: "Kognitiva fördomar: upptäcka en intressant psykologisk effekt"
Dess egenskaper
Som ett resultat av sin forskning utarbetade Steele en egen lista över de egenskaper som stereotypens hot måste ha för att kunna betraktas som sådan:
- Stereotypens hot påverkar alla grupper . Det vill säga till vilken grupp människor som drabbats av en rad negativa stereotyper.
- Komponenterna i dessa grupper kan uppleva detta hot på olika sätt och grader. Detta beror på stereotypinnehållet i ditt personliga sammanhang.
- Ju större skillnad det finns mellan personen som påverkas av stereotypen och resten av gruppen, desto mer relevant kommer effekten av detta att vara. Till exempel en enda kvinna i en grupp män .
- Det är inte nödvändigt för personen att anta dessa stereotyper, eller tro på dem eller deras värdighet att drabbas av stereotypens hot.
- Försök att bekämpa stereotypen kan bli ogynnsam eftersom de kan skapa känslor av ångest genom att ständigt undvika att utföra beteenden som stöder dessa övertygelser.
Bevis mot denna teori
Även om resultaten som erhållits i studierna kring Stereotypens hot har använts som en möjlig förklaring till skillnaderna i prestanda mellan män och kvinnor, både i vissa akademiska kretsar och i andra sportcirklar. Kognitiv psykologi forskare Tom Stafford, University of Sheffield, insisterar på att det inte finns några tecken på förekomsten av detta fenomen.
Strafford fokuserade på kvinnornas prestation i schackturneringar. Enligt honom har tidigare studier visat att hotet om stereotyp aktiveras i schackspelare jämfört med manliga spelare. Efter att ha insamlat data från mer än 5,5 miljoner schackspel från internationella turneringar hittades dock inga tecken på en effekt av stereotypen.
Tvärtom, spelarna kom över att överträffa förväntningarna när de tävlade mot män . Även om deras analys motsätter sig den specifika mekanismen för inflytande av könsstereotyper, föreslår de ihållande skillnaderna mellan manliga och kvinnliga spelare att det finns systematiska faktorer som ännu inte har upptäckts.
Kan detta inflytande undvikas?
Som ett resultat av de undersökningar som stöder förekomsten av stereotypens hot, en rad förslag eller rekommendationer så att deras effekt på studenter kan minskas avsevärt .
En av dessa tekniker är att tydligt meddela eleverna att deras nerver före ett visst test beror på deras medvetenhet om dessa negativa stereotyper, inte till deras faktiska förmåga att genomföra övningen korrekt.
Denna förklaring ger en förklaring som attribut dess prestanda till en extern faktor som kan ignoreras eller förbättras, vilket minskar dina ångestnivåer .
Ett annat sätt att ta itu med denna stereotyp hot är att ge studenterna alternativa rollmodeller. Genom att använda exempel på personer som trots sina offer för dessa stereotyper har uppnått sina mål på de områden där de betraktades som en minoritet.
