yes, therapy helps!
The Three Strata Theory of Carroll Intelligence

The Three Strata Theory of Carroll Intelligence

Mars 29, 2024

Teorin om de tre skikten av intelligensen av John B. Carroll föreslår att faktorstrukturen för mänskliga kognitiva förmågor består av en allmän intellektuell förmåga (g-faktorn), en uppsättning med 8 breda färdigheter, såsom mental bearbetnings- eller minneshastighet och ett tredje lag som skulle innehålla mer specifika intellektuella färdigheter och beroende av en av de föregående.

I denna artikel kommer vi att analysera Carroll-modellen, som idag brukar studeras och tillämpas i samband med teorin om vätska och kristalliserade intelligenser som föreslagits av Cattell och Horn. Vi kommer att pausa på ett visst sätt i analysen av var och en av de intelligenslager som beskrivs av denna författare.


  • Relaterad artikel: "Teorier om mänsklig intelligens"

John Carrolls intelligensteori

Den amerikanska psykologen John Bissell Carroll (1916-2003) är känd främst för hans bidrag inom psykometri kring mätning av fenomen som intelligens, språkkunskap eller akademisk prestanda. Å andra sidan är deras teoretiska förhållningssätt till kognition och språk också mycket relevanta.

I synnerhet betonar han sin teori om de tre lagen, modell baserad på resultatet av hundratals faktoranalyser på prov av numeriska data som kan fungera som intelligensförutsägare, såsom IQ-tester eller betyg som erhållits i akademiska bedömningstest.


Carroll presenterade resultaten av hans studier tillsammans med hans teori om intelligens i arbetet med titeln "Mänskliga kognitiva förmågor: En undersökning av analysfaktorstudier" som publicerades 1993. I denna bok betonade han skillnaden mellan kompetens relaterad till individuella skillnader och de som härrör från utbildningens kvalitet.

För närvarande teorin om Carrolls tre skikt anses vara komplementär till modellen av Raymond B. Cattell och John L. Horn (inriktad på uppdelningen mellan vätskeintelligens och kristalliserad intelligens), som Carroll själv försvarat innan han skapade sin egen. Assimileringen av båda perspektiven till en kan hänföras till Kevin McGrew (2012).

  • Relaterad artikel: "De 8 överlägsen psykologiska processerna"

De tre lagen av kognitiv träning

Carrolls teoretiska förslag kan ingå i kategorin hierarkiska modeller om intelligens, eftersom den beskriver tre strator som sträcker sig från de mest specifika proverna av kognitiv förmåga till dess allmänna aspekt, som specificeras i konstruktionen "faktor g". Dessa färdigheter skulle ha en stabil karaktär, enligt författaren.


Carroll uppgav att Dessa kapaciteter kan troligen hänföras till fysiologiska variabler . I detta avseende är det värt att nämna att författare som Philip Vernon (som utarbetade sin egen teori om intelligensstrukturen) och Hans Eysenck har relaterade kognitiva förmågor med effektiviteten och kvaliteten på neuronal överföring.

  • Kanske intresserar det dig: "Är den intellektuella kvoten samma som intelligens?"

1. Första stratum: grundläggande mentala förmågor

Enligt Carroll bildas underlaget av intelligensstrukturen av de primära mentala förmågorna, som innefattar ett stort antal kognitiva förmågor: kvantitativ resonemang, stavning, visualisering förmåga för främmande språk, diskriminering av talljud, idéflöde, reaktionstid, etc.

Resultaten av faktoranalyser hanterade av Carroll och andra senare författare avslöjar att alla dessa färdigheter, som har en hög grad av specificitet, fundera över en av de komplexa faktorerna i det andra stratumet beroende på egenskaperna hos det stimulerande materialet och den övergripande förmåga som de beror på.

2. Andra stratum: Komplexa faktorer

På denna nivå hittar vi en uppsättning brett kognitiva färdigheter. Ursprungligen föreslog Carroll närvaron av 10 faktorer i det andra stratumet, även om senare forskning minskade antalet till 8:

  • Fluid intelligence: förmåga att motivera och lösa problem med ny information.
  • Kristalliserad intelligens: hänvisade till djupet och kvantiteten av förvärvad verbal kunskap och hanteringen av denna typ av data.
  • Allmänt minne och lärande: förmåga att lära sig i allmänhet tillsammans med specifika färdigheter som att behålla information eller återhämta sig på kort sikt.
  • Omfattande kapacitet för återhämtning: Innehåller färdigheter för att hantera idéer och föreningar flytande, både verbalt och i bilder.
  • Visuell behandling: förmåga att uppfatta, analysera, komma ihåg och driva med visuell stimulering.
  • Auditiv behandling: förmåga att diskriminera och bearbeta ljud, inklusive de som hör samman med tal och musik.
  • Bred kognitiv hastighet: hänvisar till hastigheten att hantera stimuli under test (t ex siffror) och att slutföra dem.
  • Bearbetningshastighet : förmåga att genomföra automatiska kognitiva processer, särskilt under upprätthållande av selektiv uppmärksamhet.

Var och en av dessa faktorer innefattar olika faktorer med en lägre ordning som motsvarar det första stratumet. Således innefattar exempelvis kristalliserad intelligens läsförståelse, stavning och lämplighet för främmande språk, medan kapaciteten för omfattande återhämtning härleds från kreativitet och flytningstest med olika materialtyper.

3. Tredje stratum: allmän intelligens eller g faktor

Det tredje stratum av strukturen definierad av Carroll utgörs av den allmänna intelligensfaktorn , en konstruktion som kallas "faktor g" och som används av ett stort antal psykologer. Denna högre ordning förmåga skulle påverka alla färdigheter som ingår i andra stratum, och därmed också i det tredje stratum indirekt.

  • Kanske är du intresserad: "Intelligens: G-faktor och Spearmans bifaktoriella teori"

Bibliografiska referenser:

  • Carroll, J. B. (1993). Mänskliga kognitiva förmågor: En undersökning av faktoranalytiska studier. New York: Cambridge University Press.
  • Hogan, T. P. (2004). Psykologiska tester: En praktisk introduktion. Buenos Aires: Modern Manual.
  • Horn, J. & Cattell, R. (1966). Förfining och test av teorin om vätska och kristalliserade generella intelligenser. Journal of Educational Psychology, 57: 253-70.
  • McGrew, K. (2012). Kognitiva förmågor I D. P. Flanagan & P. ​​L. Harrison (red.), "Samtida intellektuell bedömning: Teorier, test och problem". New York: Guilford Press.

Cattell-Horn-Carroll theory - Intro to Psychology (Mars 2024).


Relaterade Artiklar